今天给各位分享育儿小文章的知识，其中也会对育儿好文章进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、育儿系列散文
• 2、最受益的育子文章怎么写急
• 3、幼儿园育儿文章怎么写
• 4、育儿故事范文2000字至3000字
• 5、求育儿方面的文章一篇800字左右
• 6、求育儿知识的文章，内容越多越好

育儿系列散文

育儿系列散文1

孩子爬行好不好

在现实生活中，有些家长担心孩子学会爬行会出现危险，或认为爬行的形象不雅观，因此加以阻止。其实，对婴儿来讲，爬行是一种极好的全身运动，有利于孩子骨骼、肌肉和大脑神经的发育。

首先，爬行能促进全身各部位的生长发育。爬行时，孩子部是昂着头，用双手和双脚支撑躯体前行，这就会使颈部、四肢的骨骼关节和小肌肉群得到锻炼，增强力度。由于爬行姿势不断变换，促进了小脑平衡机能的发展。无论从运动量还是从运动幅度来分析，爬比走更能促进幼儿躯体发育的作用。

其次，爬行又能促进儿童心理的发展。当孩子在襁褓中时，视听所及，范围很小。当孩子能坐着时，视听范围有所扩大，但由于是固定在某一“点”上，接受的刺激仍然不多。当孩子能够爬来爬去时，他接受的刺激增多，对于他的视觉、听觉器官发展非常有利。

要想促使孩子爬行，可以在他前面放一个玩具引诱他。对于不会爬的孩子，要把玩具放得离他近些，以便他能拿到玩具。玩具本身要稳，便于孩子抓得到。待孩子会爬后，就把玩具放在较远的地方，这时所选的玩具最好是能够滚动的，当孩子刚用手触及它时，它会自动滚动，这样可以促使孩子继续前爬。

家长在引导孩子爬行的同时，要注意以下几点：

一、保护孩子的膝盖。孩子皮肤柔嫩，容易擦伤。最好给他空上粗棉护膝或轻便裤。

预防发生危险。孩子在学会真正爬行之前，也可能从安全的角落意外翻滚到危险的地方。在会爬之后，又毫无任何顾虑。所以，家长应想办法将房间安排好，消除周围不安全的物品。

二、不要把孩子单独留在房间，也不要把他关在围栏里。单独留在房间里，容易发生意外，关在围栏里，会使他感到不安，没有爬行的乐趣，又不能心情地翻滚。应把他放在安全的地板上，周围放一些有趣，可靠的玩具，并经常关注他。

育儿系列散文2

孩子性格孤僻怎么办

性格孤僻是性格内向的一种极端表现。一般的性格内向对于儿童的个性形成和社会交往没有太大防碍，但是如果伴有孤僻行为，不及时矫正的话，孩子将难以适应集体生活和与人的交往。

防止和消除儿童的孤僻性格要及早动手。研究表明，如果儿童早期不能对某个亲近的人形成依恋，就会影响他发展人际关系的能力，变得性格孤僻，不愿与人交往。孩子一出生，与他关系最密切的是父母，父爱与母爱使婴儿获得最基本的.安全感、满足感和依恋感。所以，无论父母工作多么繁忙，也不要只把孩子丢给保姆或孩子的爷爷奶奶看管，要尽量抽时间多搂抱和逗弄孩子、抚摸和逗弄孩子。父母的音容笑貌，甚至体温和心跳，都是对婴儿最良好的刺激，母亲与孩子之间的相互依恋之情，也是防止和消除孤僻性格的好办法。

对于性格孤僻的孩子，父母要帮助他们树立起自信心，并想办法鼓励他参加各种活动。有时间要多带孩子去亲朋好友家做客，要让孩子多参加幼儿园和学校组织的各种活动，有些活动对孩子是有很大吸引力的，再加上有父母相陪，孩子也不会感到太拘束。在各种各样的活动中，孩子与周围人慢慢会建交起信任和友谊，就会慢慢开始喜欢与人交往和参加各种活动。家长还应注意，如果孩子在这些活动中有什么不当的举动，只要加以提醒暗示就够了，千万不要严厉批评，否则孩子刚刚萌发的主动性和积极性容易受到挫伤。

怎样帮助婴儿独立坐起

七八个月的孩子会把身体往前倾，用双手趴在地板上，支撑起身体，以此来保持平衡。这说明孩子可以坐起来了。但这并不能说明孩子能独立坐起，因为这种姿势对他没有什么用处，他的两手由于忙于保持平衡，无法玩耍，甚至吸拇指都不行，另外由于身体前倾，两手趴地，无法环顾四周，看不见有趣的事情。之后，再有一两个月的练习，孩子就能平稳坐起了。在此期间，家长要做些什么呢？

首先，把幼儿扶起，置于坐起的姿势，让他有机会练习。孩子有时会向大人表示这种需要。比如他脸朝天躺在地上时，会绝对而无能地把胳膊和头向上伸，如果你走到他身边，他马上会抓住你的手，把它当作拉杆将自己撑起来。

当然，大人不可能总是陪伴着他，有一咱方法可以让他自己练习。把他放在地板上，用软垫子、毯子或被子等将他围在当中，还可以在他屁股底下塞放一个保护垫，这样能使他有足够的支撑力，即使他向后或向前倒，垫子也可以保护他。

其次，要注意孩子学坐的安全。有的家长会让孩子在轻便儿童车里午睡，孩子醒来后发现自己被围在车的围栏里，他就会抓住围栏边让自己坐在椅子上时也会有类似情况发生。所以，当把他放在使他受到约束的儿童车或靠椅上时，应给他系上安全带。

孩子经常练坐，经常摔倒，如果从椅子或沙发上摔下来，也许不会严重受伤，但会造成精神紧张，所以，让孩子在地板上练习坐最为安全，即使摔了也没有什么危险。

育儿系列散文3

怎样保护孩子的牙齿

十五个月的琪琪小同学的牙齿长出了很多，而且是又白又整齐，这让妈妈很是欣慰。妈妈特别重视琪琪的乳牙，从生下起每次喂完奶都要让她喝些水，这样可以起到漱口的效果。现在能吃饭了更是这样了，现在琪琪小同学已经养成了习惯，每次吃完饭后自己都要水喝。

其实，很多人都有一种错误的观念，认为幼儿时期的乳牙反正日后要换新牙的，因此不必采取什么措施保护它。其实乳牙虽然中伴随孩子短短的几年时间，却具有很生要的功能，父母应该特别注意幼儿牙齿的清洁和保健。

宝宝的乳牙能够帮助宝宝咀嚼很多有益健康的固体食物，这是宝宝获取营养的重要途径。咀嚼的动作还可以有助于肌肉发达，使孩子的脸型左右对称。宝宝的乳牙如果因为意外或疾病脱落了，对孩子当时和以后的健康都有影响。

宝宝的乳牙如果不保持清洁，乳牙及将来的恒牙都容易受到牙疾病及蛀牙的困扰。为了使孩子的牙齿洁白、整齐、健康，年轻的父母要特别注意以下几点：

保持宝宝的口腔清洁，宝宝到了3岁以后就应该开始刷牙了，要为宝宝挑选儿童特制的牙刷和牙膏，要教宝宝正确的刷牙方法。3岁以前的宝宝每次吃饭后或喂奶后都要及时的给宝宝喝些水，这样可以消除危害牙齿的细菌。

在宝宝乳牙长出前，宝宝往往喜欢啃玩具，这是很正常的现象，父母不必把它当作坏习惯来阻止和纠正，可以给宝宝买一些磨牙棒或磨牙饼干等让宝宝啃，这对宝宝出牙是个很好的办法。

要限制宝宝过多食用糖果、巧克力等甜食，因为爱吃甜食的宝宝容易患蛀牙病。所以要培养宝宝饭后、睡前按时刷牙的好习惯。

孩子拉肚怎么办

前段时间琪琪小同学可算是遭罪了，先是得了肺炎点滴点了一周，肺炎刚刚好，突然开始拉肚子，大便的次数比平时明显地增多，多达每天10来次。而且大便呈绿色，开始是稀糊状，后来几乎便的都是水，气味难闻，体温也超过38℃。平时爱笑活泼的小琪琪没了精神，只是蔫蔫靠在妈妈怀里，这可把家里所有的人急坏了。

第二天家人便抱着琪琪小同学去了医院，经医生检查得知，琪琪拉肚的原因，一方面是因肺炎过后的反应，另外就是过多的吃了什么东西造成的。一家人你看看我，我看看你都在想自己喂孩子什么了呢？这时，奶奶说昨天下午看琪琪时，喂她苹果了，而且奶奶说她是喂了琪琪一个大苹果。

因为，琪琪小同学的嘴很壮，吃什么都吃不够，平时都是妈妈喂她，看她吃的差不多就不喂了，即便她哭着要也不给她了。可奶奶却不忍心看小孙女为了要吃的哭，开始也不想给她吃这么大的一个苹果，可一拿走这小琪琪就哭，一哭奶奶就又给她吃点，就这样一来二去一个苹果就都让琪琪给吃完了。

听奶奶这么一说，医生说道：“这可能就是引起孩子拉肚子的原因之一，苹果虽好，可一个刚一岁多的孩子怎么可以一次就吃这么一个大苹果呀，她肯定会消化不了的。”后来，医生又给琪琪家人介绍了一些有关拉肚子的病因和护理方法：

孩子拉肚子的主要原因是饮食不当，也有可能是由于婴儿用的奶瓶等食具不清洁，或食物本身被污染，还有食物吃的过量了等原因而造成孩子拉肚。

对于拉肚子的患儿，在护理方面最重要的是补充身体失去的水分。如果不及时补水，会形成胶水症状，使病情恶化。除了让孩子喝白开水外，还可以让孩子喝些淡盐水、葡萄糖配制的水，以及果汁或水果。拉肚子的孩子可以停止进食6-12小时，但一定不能超过这个时间。

停食恢复后进食不要一下子吃得太多，要勤吃少吃，无论是奶还是粥、面条都要稀一些，等三五天后可以正常进食。这样能让拉肚的孩子胃肠得到充分的休息，清理胃肠中不消化的食物，使机体复原。

在孩子拉肚子期间，要经常给孩子洗q门，保持清洁干燥，以免出现q门糜烂和出血。

最受益的育子文章怎么写急

记得我在孩子出生当天的日记中写道：孩子，从今天开始，你就是我们全家的希望，我们的一切活动，都将围绕你而开展。

我认为，培养孩子的目标，主要在这四个方面：健康的身体、良好的心理、良好的习惯和广泛的兴趣。身体健康是孩子一生幸福的前提，良好心理是孩子一生幸福的基础，良好习惯是孩子一生幸福的保证，广泛兴趣是孩子一生幸福的源泉。当然，拥有幸福的人生和拥有成功的人生很多时候是不能兼得的，于我愿选择前者。

对于孩子的培养，我认为家长应该做到以下四点：

一是把孩子当孩子。孩子就是孩子，所以他可以撒娇、调皮、贪玩、偷懒、好吃、急躁、拖踏、漫不经心，也可以嫉妒、蛮横、无理取闹，当然，他更应该拥有很多缺点、经常犯错误。如果你的孩子像这样，恭喜你，你的孩子正在健康快乐地成长，他一定拥有幸福的童年。

孩子有了缺点、错误，不要急着去纠正，应该用欣赏的眼光去看着这些缺点的转变。你的童年也不一样拥有这些缺点错误，现在一样生活得幸福快乐吗？

二是把自己当孩子。现在很多家庭是独生子女家庭，孩子回到家，都是独自一人玩耍，这时，家长们，你就是孩子最好的伙伴。和孩子一起游戏、嬉戏、争论、争执、竞赛、哭闹，甚至把家里搞得一团糟、闹得天翻地覆…这样，在你找回逝去的童年时，你的孩子也就拥有一个快乐的童年。

很多家长会为家中的干净整洁而束缚孩子的很多活动，我认为，家是每个人港湾，如果在家中都不能放开手脚，为所欲为，那还要这个家干什么呢。

三是把孩子当大人。每个孩子都是独立的个体，都有自己独特的思维和想法，家长应该尊重孩子的个性和决定，给孩子适当的自由发挥空间，而不能什么事情都包办，逐步培养孩子的责任心。要让孩子明白，在这个家庭中，每个人都有义务做出贡献，都应该做一些力所能及的事情，家中的大小事情和决定，孩子也应参与。

四是把自己当大人。在家中，家长是绝对的大人，有绝对的决策权和领导权，对孩子的言行举止，要进行正确的引导和指导，使其符合法律法规、社会公德，对孩子所犯的原则性错误，应坚持予以制止和纠正，不断鞭策孩子成长为社会需要的人才。孩子是家庭的中心，是家庭的希望和未来。教育好孩子，前提在观念，关键在坚持，成功在点滴。

顺其自然，正确引导，还孩子幸福快乐童年。

幼儿园育儿文章怎么写

关于育儿经验的文章

每个家长都希望把自己的孩子培养成一名很优秀的人，但是很多家长喜欢抱怨，喜欢找理由：说孩子这不好那不好，说自己孩子如何难教，或者说自己没文化、家里条件不好，没时间等等，包括我自己以前也是这样。但是我觉得想要教育好自己的孩子，首先得教育好自己，改变自己的教育方式，才能让孩子更好地发展。

我觉得最基本的一点就是必须接纳自己的孩子。不管孩子的表现是好或者不好，学习是好是差，都得接纳她，只有接纳了孩子今天的表现，才能心平气和，不带情绪地和孩子说话。我相信有很多家长一看到孩子表现不好就控制不了自己的情绪，指责或者打骂孩子，因我以前也是这样，结果孩子越来越叛逆，越来越和我对着干。而且抵触我说的话，也不喜欢我。后来我反思了自己，是不是我自己对孩子太严厉，结果造成孩子的心里负担？孩子怕我不是一件好事。必须接纳孩子，这样孩子才能接纳你。沟通和教育才能开始。不要做一个家长式的家长，而应该做一个朋友式的家长，让孩子觉得和你是平等的，这样，孩子有什么话都会跟父母讲，这样我们才能及时掌握孩子的动向。

其次我觉得培养孩子的兴趣很重要，做练习的时候，我们尽量少出难题给她做，而让她做些简单基础题目，一来，简单的题目做的多了，稍难的题目也自然会做了，学习能力与学习兴趣也上去了，二来，简单的题目做的多了，正确率高了，也提升了她的自信心和成功感。

还有一点我觉得也相当重要，就是要养成孩子良好的学习习惯，让她独立地完成作业。我们要检查孩子的作业，但是我们只要检查作业完成的情况，至于错对，我们做家长的尽量不要插手，不要去辅导孩子做作业，有可能这样做结果是孩子最后答案错了，但是这样做最大的好处是孩子能够自己负起学习的责任，因为我们老是辅导孩子作业，这样会培养孩子的依赖性，一旦碰到稍有困难的题目就不愿动脑子想，我女儿就是这样。所以虽然每天交上去的作业准确率很高，但是很多都是在我的辅导下完成的，我每次辅导她的时候，她就好像一副事不关己的样子，所以是今天教会明天忘，很不上心。而且辅导孩子也不好，因为现在的教材和以前都不一样，家长也不能正确地引导孩子，有时候可能要误导，反而增加了老师的负担。如果家长和我一样有这种习惯，千万要改正，因为这很不利于孩子成长。

最近看了一本关于家庭教育的书，其中讲到的一点我觉得对我们家长也是满重要的，就是要学会闭嘴。什么叫闭嘴？就是很多家长一看到孩子的问题就喜欢喋喋不休地说和骂，而且无法控制自己，总是给孩子负面的强化，这是最不好的习惯，也是中国家长最大的“毛病”。因为家长每抱怨，啰嗦，指责孩子一次，就会负面强化孩子问题多一次，所以这种看似好的教育方法，恰恰使孩子更加叛逆，使问题越来越明显，直至形成不良习惯。所以我们要学会闭嘴，闭嘴不是不说话，而是不要急于说话，先停下来思考，如何正确地说话和把话说正确。孩子是夸出来的，要正面地强化孩子，多赞扬他的优点，慢慢地他的缺点就会变小了。

结尾处，我想引用书中的关于教育孩子六字诀：多想，少说，少做。“多想”就是多思考多总结多悟，遇到孩子有问题先“闭嘴”，先停下来思考，想清楚再来跟孩子说和教孩子怎么做； “少说”就是少抱怨，少啰嗦，少说教，少责骂。对孩子多肯定多鼓励，多发现孩子的优点和进步。“少做”就是少帮孩子做事情，孩子遇到困难少伸手帮孩子处理，多让孩子自己去尝试解决，培养孩子独立面对困难和解决问题的能力。

每个孩子都是不同的，只要我们用心并养成思考的习惯，相信大家都能教育好自己的孩子！

育儿故事范文2000字至3000字

贺今年4岁了。这几年也积累了一些育儿心得，以下我就从五方面谈谈自己几年来的育儿心得：

一、先倾听再出主意

孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。

二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱

我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。

三、善用表扬和鼓励

由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。

好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢？我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。

四、避免批评和指责

过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。

五、让孩子帮忙做事

平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。

以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。

求育儿方面的文章一篇800字左右

　育儿是一个很大的课题，所有的父母都想学好这门课，但并不是所有的父母都能在育儿这方面拿到高分，下面，小编为您介绍其中一条育儿小知识：趴着睡的宝宝更聪明！新手爸妈们要记住哦。

胎儿在母亲的子宫内就是腹部朝内，背部朝外的蜷曲姿势，这种姿势是最自然的自我保护姿势，所以宝宝趴睡时更有安全感，容易睡得熟，不易惊醒，有

利于宝宝神经系统的发育。趴睡还能使宝宝抬头挺胸，锻炼颈部、胸部、背部及四肢等大肌肉群，促进宝宝肌肉张力的发展。趴睡还能防止因胃部食物倒流到食道及口中引发的呕吐及窒息，消除胀气。

宝宝趴着睡好处多多

1、提高睡眠质量

国外科学家曾经对80名健康婴儿进行睡眠姿势的研究。发现趴着睡的婴儿睡眠时间较长，睡眠质量较高。这可能与趴着睡时机体接受的外界刺激，如声音、光线等的减少有关。

2、可提高呼吸功效

从人体生理解剖角度说，婴儿的胸廓、肺的后侧部较长，俯卧时肺受挤压程度最轻，呼吸时最符合自然规律。有资料表明，婴儿趴着睡时，呼吸效率较高，血红蛋白含氧量与仰卧睡时相比，增加了5%~10%，可见，婴儿趴着睡有其解剖生理上的合理性。

3、可预防吐奶

儿童胃的容量很小，弯曲度不够，加上贲门部收缩力弱，所以婴儿吐乳是极为常见的现象。贲门靠近胃部中间，人体趴着时贲门部被抬高，可以预防吐奶。这时即使发生吐奶，由于脸朝下，也不至于因呕吐物吸入气管而造成窒息。

4、可强健体魄

孩子趴着睡，胸廓受压，床的反作用力可促进心肺的发育。婴儿2个月时就已能抬头，随着孩子四肢的发育，他们开始能独立、随意的进行肢体运动。趴

着睡更有利于肢体锻炼。从开始的抬头到两腕支撑抬头，可以增强腕、臂和项背等肌肉的力量。同时孩子从小通过自己的努力做各种力所能及的事情，有利于培养独

立、自强的精神。

哪些宝宝不适合趴睡

患先天性心脏病、先天性喘鸣、肺炎、感冒咳嗽时痰多、脑性麻痹的宝宝，以及某些病态腹胀的宝宝，例如患先天肥大性幽门狭窄、十二指肠阻塞、先天性巨结肠症、胎便阻塞、坏死性肠炎、肠套叠和其它如腹水、血液肿瘤、肾脏疾病及腹部肿块等疾病的宝宝，不适合趴着睡。

哪些宝宝很适合趴睡

患胃食道逆流、阻塞性呼吸道异常、斜颈等的宝宝，可以尝试趴睡，以帮助缓解病情。下巴小、舌头大、呕吐情形严重的小孩，必须趴睡。另一种状况要特别注意，幼儿有痰时，常常会呕吐，一旦有呕吐，要让幼儿趴下，使食物流出，才可再躺下，否则容易引起窒息。

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育儿知识————————幼小衔接的重要性幼小衔接的重要性幼小衔接的重要性幼小衔接的重要性

所谓“幼小衔接”，泛指幼儿进入小学前家长、学校、幼儿所参与的活动，可视为是为帮助幼儿衔接幼儿园和小学前后学习环境所需付出的准备。 幼小衔接进行得不顺利，孩子身上往往会出现睡眠不足、身体疲劳、食欲不振、体重下降等现象；心理方面也会表现为精神负担重、情绪低落、自信心不足等；甚至会导致社会性方面的人际交往不良、怕学、厌学，以及学习成绩不理想。 根据相关调查结果显示，刚入学的儿童大约有40％会出现上述情况。 对幼儿来说，最难适应的是突然有许多新的规定和较少弹性的常规得遵守。“幼小衔接”是学前教育阶段看似简单实则重要的一环。因此要通过科学的办法使幼儿顺利地进入小学展开学习生活，为小朋友们做一个充分的学前准备。 幼小衔接要解决的六个断层 1990年至1994年间，联合国儿童基金会和原国家教委幼教处联合进行了“幼儿园与小学衔接的研究”，结果表明，如果学前期为幼儿作好社会适应性与抽象逻辑思维的准备，在小学中又不在这两方面对儿童提出过高要求，则幼儿入小学后面临的学习适应困难和社会适应困难均可克服。 德国的哈克教授认为，从幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出，处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童，通常存在着下列六个方面的断层问题： ①关系人的断层。孩子入学后，必须离开“第二个母亲”角色的关系人──幼儿园教师，而去接受严格要求、学习期望高的小学教师，这使孩子感到压力和负担。 ②学习方式的断层。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别，孩子必须有适当的时间加以适应。 ③行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求，在小学不再被重视，孩子入小学后，必须学会正确地认识自己，融入集体，他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。 ④社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离，重新建立新的人际关系，结交新朋友，寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。 ⑤期望水平的断层。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力，为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。 ⑥学习环境的断层。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境，孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。 以上断层使德国30％的小学生有不适应现象，导致学习兴趣低落、恐惧、焦虑以及攻击性强等行为发生。因此，解决好这六个断层的连接问题，是做好幼小衔接的关键. 怎样才算幼小衔接好了呢？ 检测的敏感指标可以用三句话来概括： 一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问； 二是“活动能合群”，就是在日常学习、活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处； 三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。

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