本篇文章给大家谈谈宝宝聪明活泼开朗，以及聪明活泼的孩子对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、在育儿的过程中，宝宝有哪些行为，是聪明外放的表现？
• 2、怎样让自己的宝宝变得聪明，活泼，人见人爱！这里有妙招？
• 3、心智训练可以让宝宝变得开朗活泼，要如何训练？
• 4、怎样把一岁多的孩子变得活波可爱聪明？
• 5、家长该怎么判断孩子的聪明才智呢？聪明的孩子都会有哪些表现？
• 6、如何培养出既聪明又活泼的孩子

在育儿的过程中，宝宝有哪些行为，是聪明外放的表现？

每个宝宝都是爸爸妈妈的小天使，而爸爸妈妈最大的心愿就是守护

折

宝宝健康平安长大。看到他们一天天的成长，不断的掌握新技能，爸爸妈妈的内心也很幸福。不过呀，都说这宝宝小的时候是真可爱，稍微大点就调皮的不行，每天都能惹的妈妈火冒三丈。事实上，宝宝身上的一些“讨人厌”行为，恰恰是聪明外放的体现，妈妈可别盲目嫌弃哦！

爬高上低

宝宝刚出生的时候，全身都软绵绵的，每天大部分时间都躺在床上睡觉，安静极了。但是，随着不断发育，他们的身体可是越来越灵活，学会走路之后，还可能会爬高上低的。不少妈妈担心宝宝摔倒或者被东西砸到，出于安全考虑，看到这种情况就赶紧大声训斥他们。其实，宝宝在爬高上低的同时，也开阔了他的视野，这样就能接触到更多新鲜事物，对他们大脑发育很有帮助，所以妈妈可别嫌弃。当然了，为了宝宝人身安全，可以在家里的桌子、橱柜这些易倾倒的物体上安装一些防倾倒器。防倾倒器用的是3M胶，粘性强，能稳稳咬住这些家具，避免砸到宝宝娇小的身躯。

爱拆东西

不少妈妈表示，宝宝在家特别喜欢拆东西，刚买的玩具就被他拆的四分五裂，快气爆了。要知道，宝宝还处在对这个世界的探索期，对身边一切事物都有很强的好奇心，他们拆东西，完全是出于好奇，并非真的故意。而且，宝宝在拆东西的过程中，还能充分锻炼他的手指灵活度，也就是精细动作，这能进一步促进大脑神经更好发育。

特别爱说话

有的宝宝学会说话后，每天就对着爸爸妈妈说个不停，有不明白的也都询问爸爸妈妈，好像在他们大脑里存在很多的问号。其实，这也是宝宝变聪明的表现，宝宝有问题要问，说明他的大脑在进行思考，而且说话本身也是对大脑语言中枢的一种刺激。所以，爱说话的宝宝大脑发育可能会更好。

到处乱画

很多宝宝到了1-2岁时，会喜欢拿着画笔到处乱画，把家里的墙面、桌子、地面都涂的五颜六色。涂鸦不仅是宝宝情感的一种表现形式，而且还能提升他的创造力和想象力，对右脑的开发很有效。所以，遇到这种情况，妈妈先控制下自己的情绪，不要只顾着责骂宝宝。如果担心难以清洗的话，不妨给宝宝准备一些可水洗的画笔，非常方便实用。

宝宝的某些“讨人厌”举动，并不是故意的，而是他们成长过程中必经的事情，同时也在说明他们越变越聪明了，妈妈别嫌弃！

怎样让自己的宝宝变得聪明，活泼，人见人爱！这里有妙招？

早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。之前听过一个教育学家的演讲，说小孩子在学龄前应该以养成好习惯为主，而不是以学习为主。为什么是九年义务教育，为什么要到6岁才开始接受学习？就是因为年纪到了6岁发育才达到学习的那个年龄段。古代也没有2,3岁就让小孩开始启蒙的，几百上千年的这种制定的学习制度，都是很多教育学家总结出来的规律，适合孩子身心发育的。比如一个孩子在3岁的时候，你让他搬一块大石头他会非常费劲，但是你让他6岁去搬就会很轻松，学习也一样，你3岁开始学拼音，学英语，学加减法，孩子会非常吃力，而且又没有自制力，可能会很焦躁很烦。但是你6岁开始学就会轻松很多。经济条件好的话，肯定是可以去的，但并不是绝对的。

很多家长质疑宝宝能从早教班学东西吗？很肯定的说是可以学到的，但是学到的技能也好知识也好可能不会很快地量化表现出来。很多影响是潜移默化的，这就是为什么现在很多育儿专家提倡“早教”。你觉得给小月龄的宝宝听音乐读绘本没有用，因为他们既不会唱也看不懂字，但是音乐启蒙教育可以促使其大脑活动增强，思维更敏捷，行动更有力，性格更开朗；绘本可以激发宝宝的阅读兴趣，锻炼专注力，陶冶美感等。早期教育的意义，说到底其实就是尽早地为孩子提供能够促进大脑神经发展的环境和方法，也就是说，给孩子成长所需要的丰富环境。还要明确一点就是：“早教”“早教班”。宝宝不一定有必要上早教课，但是有必要早教。如果家长能在家里就营造一个很好的早教环境，早教班不需要报。但是如果，家长对孩子的早教没有概念，那么可以选择报早教。早教班的重点在于可以让父母从专业的角度学习如何“早教”，早教班是教家长，不是教孩子。那么孩子上早教班究竟有什么好处？

1、早教班可以培养交际能力，也便于家长发现孩子不足

早期教育对孩子有积极意义，从一定程度上确实能弥补家庭教育自身的不足。在早教班所营造的特殊环境中，孩子能够学习到一定的交际能力，学会宽容对待别人，培养其乐观的态度，让自己变得大方不拘谨。并通过一些专业的早教教具，对孩子早期的思维能力、协调能力、团队协作能力、个人特长爱好进行培养。同时，还能让家长在孩子参与的过程中了解自己孩子与其他同龄孩子的差别。

2、有助培养亲子亲密关系，促进宝宝社交和语言发展

0-1岁宝宝社交能力基本上局限于和亲人在一起，因为他主要的精力都集中在学习自己应该掌握的技能，比如抓握、爬行、学步等。宝宝怎样学习了解自己与别人的关系?什么时候开始交朋友?这些都是从父母那里开始学习的。父母是宝宝的第一个玩伴和朋友，也是他最喜欢的人。在父母的帮助下，宝宝会逐渐熟悉其他人，并且开始喜欢与他们在一起。这就是宝宝社交技能发展的开始。0-1岁的亲子早教课，贵在“亲子”二字，没有什么比与宝宝一起学习成长更快乐更值得了。

3、培养宝宝愉悦的性格和良好的生活习惯

在早教班里，宝宝能接触很多同龄的小朋友，相互学习、一起玩乐，对于很多独生子女来说，有个同龄的小伙伴经常在一起游戏，是一件非常幸福的事情。除此之外，还能培养宝宝良好的习惯，比如宝宝会知道“轮流和等待“、“玩具从哪拿的，放回哪去”、“玩具大家一起来分享”等等。若想要宝宝更好的成长，父母们必须具备科学的育儿能力，早教中心的存在可以让年轻的父母少走很多弯路，提供科学的育儿理念和知识。但不管如何，家长才是父母最重要的老师，所以无论您是否选择给孩子上早教课程，记得随时把课程中的理念和方法运用到日常生活当中去，早教中心的存在才更有价值和意义。

4、教会孩子友爱朋友

都知道“友爱”是集体生活中很重要的一项准则，孩子虽然小，但是在早教园这个集体生活中，“友爱”也一样是一项不可缺失的准则。与小朋友相处融洽会让孩子在早教园生活中感到更快乐、更开心、更有乐趣可言。现在每家都是一个孩子，每家的孩子都像是个独一无二的小太阳，没有兄弟姐妹，不太懂得关爱和友爱跟自己一样的小朋友，所以，在幼儿园，其实就是在让孩子在开始接触这层他们没有考虑过的关系。如果能够跟小朋友之间建立起“友爱”，那自然对孩子将来成长的过程打下了一个良好的人际关系基石。

5、有助家长发现孩子的天性，锻炼宝宝适应能力

每个孩子天生都有一套与世界互动的特别方式，这就是他的性情。随着年龄的增长，这些与生俱来的倾向将开始表现出来。这个孩子可能比较灵活，容易适应变化;那个孩子更喜欢事先安排好的时间表。观察出宝宝可能作出的反应，想想您该怎样调整他的环境帮助他成功适应。成年人能够找出让自己感觉最舒服的环境，但宝宝要完全靠您的帮助。尊重宝宝的天性有助于帮助他充分发挥自己的潜能。如果在0-1岁参加早教课，家长能够在一群同龄孩子中发现自己宝宝的特点与天性，从而帮助宝宝发展适应环境的潜能。

说到这相信大家对早教都有了一定的了解，至于孩子要不要上早教还是取决于家长们的看法，关于孩子要不要上早教这个问题家长们可以在留言区留下自己的想法。

心智训练可以让宝宝变得开朗活泼，要如何训练？

  我们想要通过心智训练，让自己的宝宝变得更加开朗活泼的话，我们就应该为自己的宝宝创造一个完美和谐的生活环境，这样子才会更加有利于宝宝的生长发育。同时我们还应该多和孩子进行沟通交流，要多和自己的孩子参与一些户外活动，或者是校园里面的亲子活动，这样子才能让宝宝变得更加的开朗活泼，从而还能够培养宝宝和父母之间的感情。

  对于心智训练，我们可以让自己的宝宝多参加一些游戏活动，这些游戏活动主要是以益智类的游戏为主，在玩游戏的过程当中，宝宝可以对各方面进行相应的思考，并且做出相关的策略，用来更好的完成游戏。同时我们还要注重培养宝宝在游戏过程中的思维方式，让宝宝多进行一下思考，并且让宝宝拥有一个良好的思维方式，这样子才能够更好的培养出优良品质。

  同时我们也可以多带宝宝去室外活动一下，可以进行稍微的运动，这样子不仅可以锻炼身体，还可以让思维变得更加的活跃一些，对于心智训练也是有很大的帮助的。我们还要鼓励自己的孩子，多与自己身边的人沟通交流，不仅是在家里面，而且在户外的时候也要多和身边的人交流，并且要有礼貌的打招呼，要学会与自己的好朋友相处。

  我们在生活当中对于一些正确的事情，我们也要积极的去鼓励自己的孩子去做，并且当孩子完成某一件事情的时候，我们也要去鼓励一下孩子，这样子才能让孩子更加的有信心，在以后的活动当中才能够完成的更加的出色。我们一定要经常的去肯定自己的孩子，这样子也会让孩子的性格变得更加的勇敢与开朗。

怎样把一岁多的孩子变得活波可爱聪明？

经常带孩子出去跟其他的同龄小伙伴一起玩耍，多多的开拓他的视野，可以再多给她买一些她喜欢的玩具，让他尽情的去玩耍，不要对他太过于约束

家长该怎么判断孩子的聪明才智呢？聪明的孩子都会有哪些表现？

家长该怎么判断孩子的聪明才智呢？聪明的孩子都会有哪些表现？

1.不聪明的孩子很快就会忘记以前学过的技能和知识。他们每次遇到这样的事情，都好像是第一次遇到，大脑里没有任何记忆。而聪明的孩子，记忆力非常好，重要信息一次就能记住，大大提高了做事的效率。遇到问题，不聪明的孩子要么选择退缩，要么无脑去做，从不分析事物的本质。聪明的孩子，做任何事情之前，都会分析道理，有想法的去做。即使他们做错了，事后也会分析原因。在日常生活中，宝宝智力的主要表现会是活泼开朗，爱与人交流。在日常生活中，孩子也会有很强的学习能力，四肢灵活，这些都属于智力。

2.在日常生活中，宝宝智力的主要表现会是活泼开朗，爱与人交流。在日常生活中，孩子也会有很强的学习能力，四肢灵活，这些都属于智力。如果孩子反应迟钝，听不懂别人在说什么，日常生活中四肢不灵活，就是中枢神经系统疾病，也可能是精神因素引起的。要去正规医院做详细检查，查明具体原因，听从医生指导，积极配合治疗。如果孩子在日常生活中没有这些问题，家长一定要和孩子沟通、做游戏，这样可以起到早教的作用，让孩子变得更聪明。

3.有时候，妈妈觉得孩子烦，一直在说，说的话没有逻辑。他们心烦意乱，问了越来越多的问题。有时候，连妈妈都回答不了孩子。但是，妈妈不知道的事情，孩子有这种现象其实是个好现象。因为孩子说个不停的时候，脑子肯定是跑得很快。然后，那些爱说话的孩子经常喜欢看书。正是因为他们大脑中丰富的词汇，他们才能说这么多。长大后，会说话的孩子自然很有魅力，交流起来会给人一种很舒服的感觉，在社交方面也比较优越。如果妈妈仔细观察，会发现健谈的孩子比别人聪明很多。所以，家长千万不要抹杀孩子的语言天赋。

如何培养出既聪明又活泼的孩子

人一生中，头2-3年脑发育最快，最易获得知识和行为经验，是学习的关键期。人生下来就有很多潜能，如不给予丰富的环境刺激，使这些潜能发挥出来，它们就会消退，永远激发不出来了。因此，抓住这个关键时期，进行早期大脑开发，你将培养一个聪明、健康的宝宝。

大脑发育进程

出生：脑重量350-400g，是成人脑重的25%；

6个月：脑重为出生时2倍，占成人脑重的50%；

2岁：脑重为出生时3倍，约占成人脑重的75%；

3岁：接近成人脑重，以后发育速度减慢。

由此可见，脑的发育和外界环境、教育密切相关。生后最初2-3年内，良好的教育对刺激脑功能和结构的发育有重要的影响。

脑科学家认为，婴儿在降生前，脑细胞分裂增生以及大脑皮层的结构形成已基本完成。出生时，其生理活动仅为条件反射。出生以后，来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的、形状的、颜色的、符号的、声音的等等刺激，便强烈地促使条件反射的形成。第二信号系统的建立，促使脑细胞伸出无数的突起(树突和轴突，树突是接受信息的，轴突是传导信息的)。生后2年细胞突起由少到多，由短到长。由于脑细胞数量上、长度上都在增加，每一个脑细胞以其突起与数以千计的神经细胞发生联系，侧枝越繁，建立的突触联系就越广泛、越丰富，脑细胞的衔接就越紧密，形成的联络网也就越广泛、越庞大，这样就逐渐地产生了思维、创造等高级精神活动。而这些高级精神活动又可反过来促进脑细胞间网络更广泛地形成。婴儿利用自己的感觉器官、运动器官不断地看、听、说，不断地探索、模仿，以致每时每刻都接受着各种新奇的刺激，使得神经细胞突起又不断地繁生延展分枝。信息源源不断地入脑，即刻印在脑中，使脑细胞形成致密复杂的网络，改变脑的微观结构和提高整个大脑的功能，为婴儿的智能、潜能的开发奠定了宽厚的基础。

开发宝宝大脑

对胎儿和婴儿进行抚摩，尽早地同婴儿交流、做游戏，都是促进婴儿早期大脑发育简易而有效的方法。

早期教育的精髓并非是灌输各种知识，而是聆听、指导孩子认识真实的世界，和别人友好相处，勇敢地探索周围环境，所有这些都能使宝宝大脑的结构得到健康发展。

1、充分调动和训练感觉器官，让纷繁的感受刺激脑细胞的生长发育，促进脑细胞的树突和轴突的繁茂生长。如让婴儿多看各种物体的颜色、形状、大小；用嗅觉去闻各种气味，刺激嗅觉细胞发育；用舌头品尝各种味道，刺激味觉细胞发育；用手抚摸婴儿的皮肤等等。通过触觉、温觉、冷觉及质地的软硬来促进感觉中枢神经细胞的发育。

2、尽量引导宝宝做各种运动，多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。由简单到复杂的运动，由被动到主动的运动，要有意识地激发宝宝早用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是要训练其手脚的精细动作，促进小脑发育和平衡。

3、多与人相处，多接触外部环境，感受大自然，去认识各种事物。接触丰富多彩的风景，充实精神生活，锻炼观察力，培养宝宝的兴趣。

4、尽早对宝宝进行形象化的语言教育，使其用完整的语句表达意思，较早地开发宝宝对语言的感知力和接受力。尤其是在与宝宝交谈中，通过生动、新颖、形象的话语，促进其理解、记忆，萌发出形象联想，并调动出自由天真的幻想。

5、尽早促使宝宝音乐细胞的产生。音乐细胞的培养可促使右脑的活跃，形象思维的联想，创造潜能的开发。长期给胎儿和婴幼儿播放美妙的轻柔的音乐，让变幻无穷的音调，起伏不定的节奏，丰富多彩的音色来启动其纯净的心灵，智能的苏醒。长期受音乐感染和熏陶的宝宝会心平气和、情绪稳定而思想活跃、热情活泼、兴趣广泛，并能较好地促使注意力集中，提高学习效果。

6、从生理角度上考虑，要使大脑处于最佳的状态，供给宝宝充足的氧气，让宝宝在宽敞明亮的、空气新鲜的环境里生长。婴幼儿大脑在生长发育中，需氧量很大，约占全身需氧量的1/2。为了保证大脑功能充分发挥，应培养宝宝较为固定的作息时间，使体内生物钟呈周期性和规律性的运转，节约大脑能量，养成良好生活习惯，提高睡眠和生活的质量，并应保证宝宝有一定的主食量，以促使血中有足够的葡萄糖含量供给大脑，保证大脑能量消耗。

要使大脑生长发育良好应从两方面努力：一是良好的营养，充足的氧气，优越的环境，促使大脑组织的生长，完善大脑结构；二是良好的信息刺激，提高大脑的功能。前者为大脑发育奠定物质基础，后者为大脑功能提供精神食粮，两者给合才能使宝宝的大脑得到充分开发。

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