今天给各位分享家庭育儿与你同行的知识,其中也会对家庭育儿与你同行心得体会进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
培养自理能力非常重要,无法自理的孩子走不远、不独立。可以从以下几个方面入手:
1. 穿衣服和鞋子
上幼儿园之后,学校里一般会安排孩子午睡。老师不可能帮每个孩子穿衣服。为防止孩子因为等待时间太长而受凉,让孩子有能力自己穿衣服是最好的。
2.吃饭
为防止孩子在幼儿园吃不饱,入园前我们要帮助孩子养成自己吃饭、不挑食的好习惯。
3.上厕所
我的孩子上幼儿园期间,有几次我发现他回来的时候裤子歪七八扭地绞在身上。幼儿园老师一般不会帮孩子如厕。我们在家要教孩子一层一层脱裤子,然后再一层一层拎裤子。
4. 刷牙、洗脸、叠衣、叠被
孩子稍大之后,就要给孩子机会锻炼独立生活的技能。
我的孩子上小学之后,有一次独自随主办方参加比赛。
我为孩子准备了衣服。但是,他要一个人生活几天,我很担心他不会把穿过的衣服与没穿的衣服分开,或者离开时把衣服落在宾馆。
平时生活中,我们最好让孩子自己准备洗澡的衣物,自己叠放衣服。等到孩子有一天需要参与集体生活时,自己有能力照顾自己。
5.整理自己的物品
孩子会整理自己的物品是头脑有序的表现。
从小我们就要教孩子归类,书本放在一起,同类玩具放一起。
今天是物品整理有序,明天是知识整理有序。否则孩子会浪费很多时间找东西,也影响心情。
6.整理书包
会整理书包和不会整理书包的孩子学习效率大不同。
有些学生在老师布置作业后,能立刻拿出作业本写作业;另外一些学生还在翻书包找本子。前一种学生5条题做完了,后一种学生刚找到本子。学生与学生之间的差距就是这样拉开的。
孩子刚上小学,我们可以教他整理书包。同一门科目的课本和作业本放在一起。写作业分三步走:取出文具,写作业,收拾文具。养成这个习惯,孩子就会有条理,提高学习效率。
我是橙小慧,育儿路上伴你同行。
前几天,我和孩子在小区的健身器材那里玩。当时有一个小姑娘也在那边玩,她比我家孩子高大约10公分左右,我想着,小孩子应该更喜欢自己的小伙伴吧,就劝孩子去跟那个小姑娘玩。
那个小姑娘的体能挺好的,弹跳力很强,所以她一跳,就可以摸到单杠,摸到摸高器。我家孩子呢,弹跳力不如她,总是够不到。
两个孩子一番暗地的比试下来,我家孩子什么都够不着,后来小姑娘每做完一个动作,就鄙夷我家孩子一下,搞得我家孩子心里特憋屈,到最后,直接哭了起来,跑过来找我了。
我就抱着孩子问:你怎么了?孩子不吭声,大声的哭起来,我又说:你伤心了呀。孩子点点头,然后开始拍打我,我知道这是孩子在发泄自己的负面情绪。就用手臂格挡一下,没有打骂、斥责孩子怎么能打妈妈、或者你自己不行还打我之类的话,就是陪伴与接纳。
孩子哭完了,就拉着我的手,一直拉到那个小姑娘面前,那个小姑娘说:我能做好,他做不好。我说:哦,这样啊,我知道了。我对孩子说:你没有做好,所以心里很难过,是吗?孩子点点头。我又说:你也想做好,是吗?孩子点点头。我说:妈妈理解你的心情啊。
孩子平静了,过了一会对我说:妈妈,我想让你在这里装个梯子。我说:你想装个梯子,就可以够到那些健身器材了,是不是啊?孩子点点头。我说:这里是公共场所,这些健身器材是大家都用的,装个梯子,别人用起来就不方便了啊。孩子听了后,没吭声,也就接受了现实。
在孩子哭的时候,做家长的先接纳孩子的负面情绪,允许孩子哭,允许孩子生气。当孩子发泄负面情绪时,可能会出现拍打、咬人的现象,这个时候,家长可以适时的格挡一下,保护自己也不要受伤。
允许孩子表现自己的情绪,也允许他激烈的挣扎,但是要及时阻止他的毁坏行为。家长要克制自己说教、斥责、批评孩子的想法,保持亲切温和的态度,给孩子一种“有我在你身边,我会陪伴你、倾听你”的态度,孩子在大发雷霆之后,就会平静下来,然后就会自发的想出解决问题的办法,也能接受家长的建议。
家长的心态很重要,因为我们从小的教育里,就认为哭是不好的、愤怒是不对的,就是说一切负面情绪都不对。情绪本身没有对错,因为情绪引发的行为,产生的后果才有对错!
而且我们从小接受的教育就是,一有负面情绪,就会受到说教:你看真爱哭,太脆弱了!斥责批评的:你哭什么哭,真烦人!从小我们就不会与自己的负面情绪相处,想要隔离开它们。其实这怎么可能,负面情绪也是我们的一部分。
我们要做的,是学着接纳自己的负面情绪,学习如何安全而不伤人的处理情绪,接纳自己的不完美;进一步接纳孩子的负面情绪,慢慢引导孩子学会处理自己的情绪,接纳孩子的不完美。推荐阅读《倾听孩子》。
1.每天花半个小时和孩子交流。
2.和孩子在家也要使用文明用语,“早上好,请,谢谢,晚安”等等。
3.让孩子养成爱卫生的好习惯。
4.多听听孩子的声音!——用耐心、用爱心、用开心,心是长着眼睛的!
5.不要为了提醒孩子,而总是揭孩子的伤疤。
6.严肃指出孩子的错误!
7.不要总对孩子一本正经,要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8.给孩子讲故事,要有耐心,故事有一定的教育意义。
9.不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上,想让孩子去实现。
10.关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的,不要护孩子的短。
11.教育并不一定只是讲道理,有时适当可以采取一些强硬的措施。
12.结合孩子的表现,每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13.对幼儿进行艺术教育,培养幼儿高雅的审美情趣,注意引导、丰富幼儿的感性认识,在大自然中加深幼儿的情感体验,是非常有益的。
14.对于幼儿时期的孩子,不要让他们长时间地和自己的父母住在一起,隔代更亲,不利于教育。也许没有科学道理,但绝对适用。
15.注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
16.教会孩子微笑,微笑面对生活的一切,微笑面对人生。
17.对孩子不要乱许愿,承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18.要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考,假如我是孩子的话,我将会怎样?
19.给孩子一定的空间和自由,同时给一定的压力和责任!
20.向孩子说明,他本身已经很可爱了,不用再表现自己。
21.从来不说孩子比别的孩子差。
23.在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的东西。
24.不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。
25.不要当众批评和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。
26.不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点,养成面善心恶的性格。
27.不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
29.让孩子正确树立心目中的偶像。
成长篇:
1.给孩子一些私人空间。
2.给孩子选择的机会和权利。
3.让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4.让孩子做想做的事。
5.让孩子做一些力所能及的家务,如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等,让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6.为孩子准备一个陈列架,让他在上面展示自己制作的物品。
7.认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8.把孩子当作成人一样,和他平等相处,把孩子当成自己的朋友。
9.及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
10.记得对孩子说:我爱你,你是我的宝贝!
11.记得经常的亲吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的头,让他(她)知道你的爱!
12.随时关注他(她)的进步,并也让他(她)自己知道自己的进步!及时发现孩子的点滴进步,懂得赏识孩子。
13.多与孩子孩子沟通,了解孩子,与孩子同行。
14.不要给孩子贴上“笨”的标签。
15.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16.要学会真诚地赞美孩子,而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18.关心孩子的身体健康,更关注孩子的情感需要。
19.先成人再成才,教育的根本目标是培养人,一个健全的人。
20.在生活中创设一些困境,和孩子一起度过。
21.鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22.了解孩子有哪些朋友,这很重要。
生活篇:
1.给孩子一些钱,让孩子学会理财。
2.没有得到孩子的许可,不要看孩子的日记与信件。
3.经常和孩子郊游。
4.睡前给孩子讲讲故事,让孩子笑着入睡!
5.给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6.如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7.快乐与孩子一起分享!
8.对小家伙开心的笑,并希望他(她)也常笑!
9.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10.鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11.给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12.教会孩子骑自行车,游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13.每天早上与孩子相互问候,让他感受到美好的一天的到来。
14.夫妻实在要吵架,请一定要记住:避开孩子
15.每天下班回家看到孩子,首先微笑着问他一遍:孩子,你今天快乐吗?
16.不给他留有太多的物质遗产,给他一个健康的身体,给他一个健康的心理,一个快乐的人生。
17.着重进行孩子的生活
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