本篇文章给大家谈谈育儿日常英文，以及儿童日常英文对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、下表是Mary的日常活安排，请写一篇英语短文
• 2、哪个育儿网站最好？
• 3、5岁女童当英语“网课老师”，词汇量远超初中生，宝爸分享育儿经是什么？
• 4、在育儿这件事上, 中西方育儿观念有什么差异?

下表是Mary的日常活安排，请写一篇英语短文

苏格拉底（公元前469——前399）Socrates 古希腊唯心主义哲学家柏拉图（公元前427-前347年）Platon 生于雅典一个名门奴隶主家庭,古希腊客观唯心主义哲学家,是苏格拉底的学生,亚里士多德的老师亚里士多德(公元前384～前322) Aristoteles 古希苏格拉底（公元前469——前399）Socrates苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者.他的父亲是石匠和雕刻匠,母亲是助产婆.苏格拉底出生于雅典一个普通公民的家庭.他早年继承父业,从事雕刻石像的工作,后来研究哲学.他在雅典和当时的许多智者辩论哲学问题,主要是关于伦理道德以及教育政治方面的问题.他被认为是当时最有智慧的人.作为公民,他曾三次参军作战,在战争中表现得顽强勇敢.此外,他还曾在雅典公民大会中担任过陪审官.在雅典恢复奴隶主民主制后,苏格拉底被控,以藐视传统宗教、引进新神、败坏青年和反对民主等罪名被判处死刑.他拒绝了朋友和学生要他乞求赦免和外出逃亡的建议,饮鸩而死.在欧洲文化史上,他一直被看作是为追求真理而死的圣人,几乎与孔子在中国历史上所占的地位相同.多年来他被认为是反民主的、维护反动的奴隶主贵族利益的哲学家,近来已有人对此提出了不同看法.青少年时代,苏格拉底曾跟父亲学过手艺,熟读荷马史诗及其他著名诗人的作品,靠自学成了一名很有学问的人.他以传授知识为生,30多岁时做了一名不取报酬也不设馆的社会道德教师.许多有钱人家和穷人家的子弟常常聚集在他周围,跟他学习,向他请教.苏格拉底却常说：“我只知道自己一无所知.”他的一生大部分是在室外度过的.他喜欢在市场、运动场、街头等公众场合与各方面的人谈论各种各样的问题,如战争、政治、友谊、艺术,伦理道德等等.他曾三次参战,当过重装步兵,不止一次在战斗中救助受了伤的士兵.40岁左右,他成了雅典的远近闻名的人物.苏格拉底一生过着艰苦的生活.无论严寒酷署,他都穿着一件普通的单衣,经常不穿鞋,对吃饭也不讲究.但他似乎没有注意到这些,只是专心致志地做学问.苏格拉底的学说具有神秘主义色彩.他认为,天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的,神是世界的主宰.他反对研究自然界,认为那是亵渎神灵的.他提倡人们认识做人的道理,过有道德的生活.他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题.苏格拉底无论是生前还是死后,都有一大批狂热的崇拜者和一大批激烈的反对者.他一生没留下任何著作,但他的影响却是巨大的.哲学史家往往把他作为古希腊哲学发展史的分水岭,将他之前的哲学称为前苏格拉底哲学.做为一个伟大的哲学家,苏格拉底对后世的西方哲学产生了极大的影响.苏格拉底本人没有写过什么著作.他的行为和学说,主要是通过他的学生柏拉图和克塞诺芬尼著作中的记载流传下来.关于苏格拉底的生平和学说,由于从古代以来就有各种不同的记载和说法,一直是学术界讨论最多的一个问题.柏拉图（公元前427-前347年）Platon柏拉图（公元前427年—347年）是古希腊的大哲学家,苏格拉底（公元前469年—399年）①的学生,亚里士多德（公元前384年—322年）的老师.他一生大部分时间居住在古希腊民族文化中心的雅典.他热爱祖国,热爱哲学.他的最高理想,哲学家应为政治家,政治家应为哲学家.哲学家不是躲在象牙塔里的书呆,应该学以致用,求诸实践.有哲学头脑的人,要有政权,有政权的人,要有哲学头脑.柏拉图生于雅典城邦衰落的时期,那时疫疠流行,大政治家伯利克里染疾去世后,群龙无首,伯罗奔尼撒战争爆发,危机四伏.柏拉图出自名门,其社会关系乃至阶级感情显然在奴隶主贵族方面.柏拉图书札第七②有这样一段自白：“我年轻时,总想一旦能独立工作,就要投身政界.后来政局突然变动,影响了我的计划.那时民主政权为一般人所厌恶,革命发生了.领导这次革命的有五十一人,其中十一人在城区,十人在比雷埃夫斯港.这两个委员会管理两区的市场及行政.上面还有一个三十人的最高委员会,最高委员会里有些成员是我的亲戚故旧；他们邀我参加,以为一定会得到我的赞助.我当时年少天真,总以为新政权将以正义取代不正义,我极端注意他们先是怎么说的,后来又是怎么做的.这些绅士们的一举一动,一下子把他们所毁坏的民主政权反而变得象黄金时代了!他们居然命令我的师而兼友的苏格拉底去非法逮捕他们的政敌.苏格拉底严词拒绝,宁死不屈.我敢肯定说苏格拉底是当代最正直的人啊!柏拉图出身于雅典贵族,青年时从师苏格拉底.苏氏死后,他游历四方,曾到埃及、小亚细亚和意大利南部从事政治活动,企图实现他的贵族政治理想.公元前387年活动失败后逃回雅典,在一所称为阿加德米（Academy）的体育馆附近设立了一所学园,此后执教40年,直至逝世.他一生著述颇丰,其教学思想主要集中在《理想国》（The Republic）和《法律篇》中. 柏拉图是西方客观唯心主义的创始人,其哲学体系博大精深,对其教学思想影响尤甚.柏拉图认为世界由“理念世界”和“现象世界”所组成.理念的世界是真实的存在,永恒不变,而人类感官所接触到的这个现实的世界,只不过是理念世界的微弱的影子,它由现象所组成,而每种现象是因时空等因素而表现出暂时变动等特征.由此出发,柏拉图提出了一种理念论和回忆说的认识论,并将它作为其教学理论的哲学基础.柏拉图认为人的一切知识都是由天赋而来,它以潜在的方式存在于人的灵魂之中.因此认识不是对世界物质的感受,而是对理念世界的回忆.教学目的是为了恢复人的固有知识.教学过程即是"回忆"理念的过程.在教学中,柏拉图重视对普遍、一般的认识,特别重视学生思维能力的培养,认为概念、真理是纯思维的产物.同时他又认为学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的,承认感觉在认识中的刺激作用.他特别强调早期教育和环境对儿童的作用.认为在幼年时期儿童所接触到的事物对他有着永久的影响,教学过程要通过具体事物的感性启发,引起学生的回忆,经过反省和思维,再现出灵魂中固有的理念知识.就此而言,柏拉图的教学认识是一种先验论. 柏拉图的教学体系是金字塔形.为了发展理性,他设立了全面而丰富的课程体系,他以学生的心理特点为依据,划分了几个年龄阶段,并分别授以不同的教学科目.0一3岁的幼儿在育儿所里收到照顾.3一6岁的儿童在游乐场内进行故事、游戏、唱歌等活动.6岁以后,儿童进入初等学校接受初级课程.在教学内容上,柏拉图接受了雅典以体操锻炼身体,以音乐陶冶心灵的和谐发展的教育思想,为儿童安排了简单的读、写、算、唱歌,同时还十分重视体操等体育训练项目.17一20岁的青年升入国立的“埃弗比”接受军事教育,并结合军事需要学习文化科目,主要有算术、几何、天文、音乐.20一30岁,经过严格挑选,进行10年科学教育,着重发展青年的思维能力,继续学习"四科",懂得自然科学间的联系.30岁以后,经过进一步挑选,学习5年,主要研究哲学等.至此,形成了柏拉图相对完整的金字塔形的教学体系. 根据其教学目的,柏氏吸收和发展了智者的‘三艺’及斯巴达的军事体育课程,也总结了雅典的教学实践经验,在教育史上第一次提出了“四科”（算术、几何、天文、音乐）,其后便成了古希腊课程体系的主干和导源,支配了欧洲的中等与高等教育达1500年之久. 柏拉图认为,每门学科均有其独特的功能,凡有所学,皆会促成性格的发展.在17岁之前,广泛而全面的学科内容是为了培养公民的一般素养,而对于未来的哲学家来讲,前面所述的各门学科都是学习辩证法必不可少的知识准备.文法和修辞是研究哲学的基础；算术是为了锻炼人的分析与思考能力：学习几何、天文,对于航海、行军作战、观测气候、探索宇宙十分重要；学习音乐则是为了培养军人的勇敢和高尚的道德情操.同时,他还很重视选择和净化各种教材,如语言、故事、神话、史诗等,使其符合道德要求,以促进儿童心智之发展. 就教学方法而言,柏拉图师承苏格拉底的问答法,把回忆已有知识的过程视为一种教学和启发的过程.他反对用强制性手段灌输知识,提倡通过问答形式,提出问题,揭露矛盾,然后进行分析、归纳、综合、判断,最后得出结论. 理性的训练是柏拉图教学思想的主要特色.在教学过程中,柏拉图始终是以发展学生的思维能力为最终目标的.在《理想国》中,他多次使用了“反思”（reflection）和“沉思”（contemplation）两词,认为关于理性的知识唯有凭借反思、沉思才能真正融会贯通,达到举一反三.感觉的作用只限于现象的理解,并不能成为获得理念的工具.因此,教师必须引导学生心思凝聚,学思结合,从一个理念到达另一个理念,并最终归给为理念.教师要善于点悟、启发、诱导学生进入这种境界,使他们在“苦思冥想”后“顿开茅塞”,喜获“理性之乐”.这与苏格拉底的助产术有异曲同工之妙.柏拉图的教学思想几乎涉及到教学领域中的所有重要方法.他第一个确定了心理学的基本划分,并使之与教学密切联系起来.他继承并发展了斯巴达的依据年龄特征划分教学阶段的教学理论,在教学的具体内容、形式、方法和手段上则更多地总结与采用了雅典的经验,提出了全面、和谐发展的课程体系.他十分注重在教学中发展学生的思维能力,强调探讨事物的本质,这些都给了后世教育家们以巨大的影响和启迪. 但是,柏拉图夸大了理性发展在教学中的意义.他主张的通过回忆和沉思冥想以致知的教学过程,反映了其对掌握知识理解中的唯心主义倾向.特别是他把理性绝对化、孤立化,使感觉和理性之间对立起来的思想,以致成了中世纪经院派教条主义教学方法的理论基础.亚里士多德(公元前384～前322) Aristoteles古希腊斯吉塔拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一.亚里士多德是柏拉图的学生,亚历山大的老师.公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派.马克思曾称亚里士多德是古希腊哲学家中最博学的人物,恩格斯称他是古代的黑格尔.亚里斯多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理.他首先提出儿童身心发展阶段的思想；赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把天然素质,养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉,但他反对女子教育,主张“文雅”教育,使教育服务于闲暇.亚里士多德一生勤奋治学,从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等,写下了大量的著作,他的著作是古代的百科全书,据说有四百到一千部,主要有《工具论》、《形而上学》、《物理学》、《伦理学》、《政治学》、《诗学》等.他的思想对人类产生了深远的影响.他创立了形式逻辑学,丰富和发展了哲学的各个分支学科,对科学作出了巨大的贡献.

哪个育儿网站最好？

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5岁女童当英语“网课老师”，词汇量远超初中生，宝爸分享育儿经是什么？

有研究表明，孩子6岁前是语言学习的敏感期，这时候学习一门语言的效率是极高的，但这个年纪的孩子活泼贪玩，理解能力也不够强，一些深度的语法内容还是很难学会的。

然而网上这位叫做Catherine的5岁小女孩，却已经在网上当了英语老师，拍摄了很多英语教学小视频，一口流利的英语令人羡慕。

Catherine虽然只有5岁，但是词汇量已经高达3000多个，要知道，初中生的标准词汇量也只有1500上下，她的词汇量真是远超初中生，不得不令人佩服，她的课堂清晰易懂，非常适合小朋友学习，一下子就涨粉到了20多万，俨然一个早教小红人。

很多网友看她说得一口流利的英文，也曾质疑过孩子是不是出生在国外，或者母语就是英文，结果她的父亲解释，孩子上的就是普通的幼儿园，也没有出过国，是土生土长的西安人，更没有传说中的外国家庭教师。

那么这样擅长英语、表达能力还这么棒的孩子，是怎样培养出来的呢？Catherine的父亲在网上分享了自己的育儿经。

英语启蒙，这样做更好

多接触、培养语感

Catherine父亲在她很小的时候，就喜欢在家里播放英文儿歌，尤其是一些朗朗上口，好唱好背的歌曲，培养孩子的语感，孩子两三岁时正是语言敏感期，每天听着这类儿歌，很快就学会了不少首，不仅能流利背下，还能自己哼唱。

带孩子理解涵义

光会背还不行，Catherine的父母也会主动给孩子讲解英文儿歌的意思，解释每个词语的涵义，久而久之，孩子会得多了，遇到不会的词就会主动询问，学习英语的积极性很高。

举一反三

俗话说，想要学习英语，不张口是不会成功的。孩子学习英语，不仅仅是会听会认就完事了，更重要的是还要会使用，这才是学习一门语言成功的标志。平时跟孩子说说简单的口语，让孩子不怕错，勇敢尝试，这样一来英语的口语能力也上来了。

6岁前是孩子外语启蒙的最佳时期，这时候开始学习外语，效率比上了小学后在学校里学习要高得多，如果你也希望自己家孩子能尽快掌握一门外语，那么让孩子尽早接触是再好不过了。

有家长推荐了这本英文原版绘本《Where’s Spot》，这本绘本来自英国著名童书作家、插画家艾里克希尔，2008年，81岁的他曾被授予大英帝国荣誉勋章儿童文学贡献大奖。

他的代表作就是这套“小玻系列”绘本，全球总销量高达6千万册，受到100多个国家父母的欢迎，被翻译成了65种语言，可见在国际范围内它受到了很高的评价。

在育儿这件事上, 中西方育儿观念有什么差异?

外国人难以接受的3种中国育儿现象

现象一：给婴儿剃光头

小美七个多月的时候，头发很稀少。我想给小美剃光头，费尽了口舌想说服她的爸爸罗大翔（美国人），结果罗大翔始终没有同意。我的一个外国朋友的中国妻子想给宝宝剃头的时候也遭到了激烈反对，甚至不光是丈夫，整个丈夫的家庭都反对。

实际上，在婴儿3～9个月的这段时间里，是胎毛脱落的旺盛期，而新生头发的速度慢于胎毛脱落，所以小美的头发稀少。后来事实证明，甄小美的头发长势非常不错。

科学已经证明，剃光头对头发长得更好没有帮助，这种说法在网上随便用中文英文搜索都能看得到。因此，如果你是为了让孩子的头发长得更好而给他剃光头就大可不必了。

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现象二：在有孩子的地方抽烟

有一次我正在和小区里的一个妈妈聊天，而她的丈夫也就是孩子的爸爸就开始抽烟，而我的孩子和他们的孩子就在旁边的推车里。我半开玩笑地说：“宝宝们离得这么近，爸爸抽烟对宝宝不太好，是吧？”没想到那个爸爸却把烟放在宝宝的嘴唇上，假装让宝宝也抽，还笑着说：“抽烟要从小培养。”我只好走开了。

通常我们习惯带宝宝去西餐厅，因为大部分西餐厅都设有“无烟区”，不用担心有人抽烟。现在北京有规定，所有公共场合都不能吸烟，在公共场合吸烟的情况有所改善，但还有很多城市对这一规定贯彻得并不彻底。

不论如何，我不能接受任何人在有孩子的地方抽烟。这是对他人也是对自己的一种尊重。

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现象三：玩弄男孩的小鸡鸡

罗大翔第一次见到这个现象是在包头。一个小男孩穿着开裆裤，邻居的叔叔一边用指头拨弄他的小鸡鸡，一边说：“小牛牛，蹦一个！”罗大翔惊讶不已，问我怎么回事儿。我说：“可能是因为中国人传宗接代的思想比较长久，所以看到男孩就特别喜欢。”“为什么一定要用这种方式表达喜欢？不能用别的方式？”他问。我回答不上来。

这样的行为在国外肯定不能被接受，如果孩子的父母起诉，对方还可能获刑。个人觉得虽然是小孩子，他的隐私也应该受到足够保护，这对他的成长也是有好处的。

中国人难以接受的4种外国育儿现象

现象一、让孩子在地上爬

Ezra（一岁多）的妈妈在很多国家住过，在中国待了4年，她说：“中国的孩子在床上和怀里长大，西方的孩子在地上长大。”

西方基本都是妈妈自己带孩子，没有老人或者保姆帮忙，所以没办法，不能老抱着孩子，只要家里很安全，就让孩子在地上爬来爬去，不离开视线就行了。另外，国外的地面大部分比较干净，没有人随地吐痰或者扔脏东西等，也是个重要的原因。我们现在住的小区的地面也挺干净，甄小美常常在地上爬，回家以后再清洗和换衣服。刚开始只有她一个小宝宝在地上爬。渐渐的，别的家长看到这样其实没问题，孩子还玩得很开心，在地上爬的小宝宝越来越多了。

如果地上干净安全，爬一爬对孩子的生长发育是很有帮助的。

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现象二、给孩子喝冰水

美国人家大部分的冰箱都带着制冰机，杯子伸过去一推，冰块哗啦啦掉下来。有人说美国人是“在冰箱里长大的”。罗大翔的弟弟的女儿两岁，从来没有喝过热水，要么是水管里接的常温水，要么是加了冰块的冰水。绝大部分的美国孩子都是这样，几乎很少出现因为喝冰水拉肚子的现象。

甄小美长牙的时候，我们用咬咬袋装了冰块给她咬 -- 婆婆说这在美国很普遍 -- 凉凉硬硬的冰块让她热、痒、痛的牙床舒服很多，她也没有拉肚子。我一个美国朋友在四川大金川地区的一个县城里教了三年书，他是唯一的外国人，他的宿舍没有冰箱。后来他喝不惯冰水了，开玩笑说“我变成了中国肠胃”。

喝不喝冰水纯粹是个习惯问题，如果你家的孩子习惯了喝温水，也就不必让他尝试喝冰水了。

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现象三、给孩子穿得少

入秋的时候我们带甄小美去朝阳公园玩，看到四个外国小孩儿，穿着短裤短袖凉鞋，拿着铲子跑来跑去。当时我穿着厚外套，甄小美穿着小大衣。我和很多过路人想的一样：“穿这么少？太冷了吧？别把孩子冻着。”

这两天早上我带甄小美出去散步也常听到这样的话，邻居好心的过来摸摸她的小手，告诉我：“你看，她小手冰凉。”我记得英文育儿书上说：不能用孩子手脚的温度来判断孩子的冷热，而是应该摸脖子和后背。这和咱们的习惯完全不同。于是今天早上我给她穿上棉袄棉裤，外面再罩上棉的连体衣，像个皮球似的出门散步，可是她的手还是凉的，摸摸脖子，倒是很温暖。这下我心里有点底了。

现象四、给新生男婴割包皮

犹太教的男婴都必须施割礼，这是宗教原因，不讨论。四五十年以前，美国社会强烈反对给新生男婴割包皮，认为这是极其不人道的做法。但是后来医学和事实慢慢证明了这项手术的无害性，所以接受的人越来越多。不过直到现在，这也还是个很有争议的话题，争辩双方各执一词，听起来都很有道理。

咱们中国人没有这个习惯，大部分中国人对外国人的这个习惯也和50年前的美国人一样，强烈反对，难以接受。我好像没听过哪家中国医院给新生儿做这样的手术。

我认识的外国男婴做过这个手术的不少，没看到出什么问题。刚生出来的小孩儿神经系统发育不完全，对疼痛的感觉是最迟钝的时候，所以也不会举得很痛苦。

关于育儿日常英文和儿童日常英文的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。