今天给各位分享梵登家庭育儿书籍的知识,其中也会对进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
樊登读书的讲书人其实不光是樊登,还有很多其他各界的专业老师,樊登讲书涵盖内容分类很广,各个领域的书都有,比如说家庭、生活,或者职场、创业,又或者心灵、人文社科等。顺便可以给题主推荐几本樊登读书上我比较喜欢的书,家庭类的《亲密关系》、生活类的《高效休息法》、职场类的《非暴力沟通》、心灵类的《应对焦虑》等等,这几本都是我认为很实用的书,在听完书之后觉得不错,所以又去买了实体书看。
1、《追寻生命的意义》
作者:弗兰克尔
2、《拖延心理学》
作者:[美]简·博克/[美]莱诺拉·袁
3、《梦的解析》
作者:[奥地利]弗洛伊德
4、《宽容》
作者:[美]房龙
5、《如何阅读一本书》
作者:[美]莫提默·艾德勒/查尔斯·范多
6、《影响力》
[美]罗伯特·B·西奥迪尼
7、《政府论》
作者:[英]洛克
8、《红楼梦》
作者:曹雪芹
9、《设计心理学》
作者:[美]唐纳德·A·诺曼
10、《小王子》
作者:[法]圣埃克苏佩里
11、《策略思维》
作者:迪克西特/奈尔伯夫
12、《无价》
作者:[美]威廉·庞德斯通
13、《浅薄》
作者:[美]尼古拉斯·卡尔
14、《定位》
作者:[美]艾·里斯/杰克·特劳特
15、《史记》
作者:司马迁
16、《社会契约论》
作者:[法]卢梭
18、《伦理学》
作者:斯宾诺莎
19、《目送》
作者:龙应台
20、《欢乐的经济学》
作者:戴维·亨德森
21、《一九八四》
作者:[英]乔治·奥威尔
22、《雪国》
作者:[日]川端康成
23、《孙子兵法》
作者:孙武
24、《Facebook效应》
作者:[美]大卫·柯克帕特里克
25、《历史研究》
作者:汤因比
26、《论美国的民主》
作者:[法]托克维尔
27、《资本论》
作者:[德]马克思
28、《长尾理论》
作者:[美]克里斯·安德森
29、《理想国》
作者:[古希腊]柏拉图
30、《菊花与刀》
作者:[美]鲁斯·本尼迪克特
31、《山海经》
32、《经济学原理》
作者:[美]N.格里高利·曼昆
33、《悲惨世界》
作者:[法]雨果
34、《芙蓉镇》
作者:古华
35、《平凡的世界》
作者:路遥
36、《老人与海》
作者:[美]海明威
37、《乌合之众:大众心理研究》
作者:[法]古斯塔夫·勒庞
38、《红与黑》
作者:[法]司汤达
39、《资治通鉴》
作者:司马光
40、《性趣探秘》
作者:戴蒙德
41、《惠普之道》
作者:[美]戴维·帕卡德
42《百年孤独》
作者:[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
43、《人性的弱点》
作者:[美]戴尔·卡内基
44、《爱的艺术》
[美]弗洛姆
45、《正义论》
作者:[美]约翰·罗尔斯
46、《心理学与生活》
作者:[美]理查德·格里格
47、《玩偶之家》
作者:[挪威]易卜生
48、《生命是什么》
[奥]埃尔温·薛定谔
49、《西方的没落》
作者:[德]奥斯瓦尔德·斯宾格勒
50、《论法的精神》
作者:[法]孟德斯鸠
2北大教授为高中生推荐的书目
1、路甬祥:《科学改变人类生活的100个瞬间》
2、李政道、柳怀祖:《科学与艺术》
3、姜伯驹、钱敏平、龚光鲁:《数学走进现代化学和生物》
4、沈致远:《科学是美丽的》
5、吴国盛:《科学的历程》
6、徐志伟:《电脑启示录》(上、中、下)
7、林崇德:《中学生心理学》
8、吴海发编注:《中国科学院院士致中学生的信》
9、达尔文:《物种起源》
10、斯蒂芬·R·凰帕卢比:《进化爆炸》
11、史蒂芬·霍金:《时间简史》
12、法布尔:《昆虫的故事》
13、刘兹欣:《三体》(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)
14、艾伦·杜宁:《多少算够——消费社会与地球的未来》
15、汤马斯·佛里曼:《世界是平的:21世纪简史》
16、克里斯·安德森:《长尾理论》
17、尼古拉斯·卡尔:《IT不再重要》
18、卡尔·萨根:《暗淡蓝色:展望人类的太空家园》
19、蕾切尔·卡逊:《寂静的春天》
20、罗伯特·K·G坦普尔:《中国:发明与发现的国度》
21、《论语》
22、《诗经》
23、司马迁:《史记》
24、曹雪芹:《红楼梦》
25、朱自清:《经典常谈》
26、袁行霈、严文明:《中华文明史》
27、黄仁宇:《万历十五年》
28、楼宇烈:《十三堂国学课》
29、谭其骧:《中国历史地图集》
30、李泽厚:《美的历程》
31、宗白华:《美学散步》
32、《人文社会科学是什么》丛书(北京大学[微博]出版社出版)
33、《名家通识讲座书系》(北京大学出版社出版)
34、北京大学校刊编辑部:《精神的魅力》
35、路遥:《平凡的世界》
36、费孝通:《乡土中国》
37、钱钟书:《写在人生边上》
38、吕叔湘、朱德熙:《语法修辞讲话》
39、吕大年:《替人读书》
40、柏拉图:《理想国》
41、让·雅克·卢梭:《社会契约论》
42、拉尔夫:《世界文明史》
43、约翰·汤姆林森:《全球化与文化》
44、保罗·萨缪尔森:《经济学》
45、塞林格:《麦田里的守望者》
46、阿尔弗雷德·怀特海:《教育的目的》
47、格林·丹尼尔:《考古学一百五十年》
48、尼古拉·奥斯特洛夫斯基:《钢铁是怎样炼成的》
49、阿尔伯特·哈伯特:《致加西亚的信》
50、肖恩·柯维:《杰出青少年的七个习惯》
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孩子不爱写作业、注意力不集中、性格太内向、爱说谎、拖延症。市面上9000多种亲子产品40000多种相关书籍,看不尽的教育文章为什公没有用?你缺的是成体系、可复制、适合自己的家教智慧。你需要的是《成就孩子,12堂优秀父母养成大课》。抓住孩子成长关键期,做不焦虑的父母 你缺的是成体系、可复制、适合自己的家教智慧,你需要的是家庭教育的“三根支柱”。
书名是最温柔的教养。
攀登推荐过最温柔的教养这本书,里面有提到父母对孩子说有你这样的孩子我真幸福这句话。
幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年,为孩子营造出安全、包容、温暖的家庭氛围,用温暖的语言培养孩子健康的心理,这是这本书的意义所在。
本以为孩子出世以后,压在我身上的担子会轻松一些。结果随着孩子一点点长大,我家里的矛盾反而更多了一些。由于我和丈夫以及公婆一起住,老人们虽然能帮着带带孩子,但两代人之间关于怎么带孩子,还是存在着很严重的分歧。更令人无语的是,丈夫和我之间的育儿观点也谈不到一起去。
他总觉得,孩子应该像野草一样长大,不必施加过多的干预;我可不想我的孩子长大之后,成为那种“野孩子”,而且过度宽松的环境,也不利于培养孩子的自制力以及自主学习的能力。我不想孩子除了有个快乐的童年之外,未来一片暗淡。
我是最早在央视《开讲啦》上认识樊登老师的,当时就对他提出的“读书育儿”观点深表认同。虽然在孩子出生之后,自己的确看了几本书,但基本上都是胡乱看的,再说各种育儿书里的观点也都不尽相同,真不知道该听哪一个的。自从在樊登读书上看到了“新父母大学”的课程,当时就觉得那就是我最需要的。
原因一是,里面的主讲老师都是该领域的专业人士:有清华大学的系主任、教育学教授、育儿专家、少儿心理治疗师等等,总之是值得信赖的专家学者;二是,新父母大学的课程设置,我认为是非常科学的,基本上覆盖了孩子成长过程中会遭遇的种种问题,如磨蹭不学习,不爱沟通,不爱读书等等,这些问题都能在课程中找到答案;三是,主讲老师们也不仅仅只是讲课,更把课后的知识点概括成练习题,通过不断地练习,确保父母们能够真正地掌握课程知识。
虽然这听上去像是回到了校园,但是为了孩子的健康成长,这些努力都是应当的。毕竟,我们成长路上的挫折,我们绝对不想在孩子身上重现。父母也是技术工种,虽没有人要求我们“考证”才能上岗,但也不能无所作为。就连坚持“放养”的丈夫,也在跟我一起听了几堂课之后,彻底改变了想法,如今比我还要积极呢。
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