今天给各位分享聪明辣妈怎么培养宝宝的知识，其中也会对如何培养聪明的宝宝进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、想要培养一个聪明的宝宝，父母该如何去做？
• 2、想要宝宝变得天资聪明，应当怎么教育呢？
• 3、怎样培育一个“聪明伶俐”的宝宝
• 4、怎样才能培养出聪明的小宝宝？
• 5、聪明的父母是怎么教育孩子的？教育宝宝有哪些误区？
• 6、父母采用哪些方法，可以培养出聪明宝宝，开发幼儿智力？

想要培养一个聪明的宝宝，父母该如何去做？

不知道大家有没有听过一个比喻：“孩子就像海绵。”它的意思是孩子们倾向于吸收周围的一切影响，不论好坏。

而教育出一个有礼貌的好孩子，则需要父母和其他长辈来教导他什么是良好的礼仪，也就是所谓的言传身教。

这里有一些建议可以帮助你的孩子变得有礼貌：

1、父母要有模范的行为

如果父母想让自己的孩子有良好的行为举止，就必须确保自己也是一样，因为孩子会不自觉地模仿父母的言谈举止。所以想要有一个有礼貌的孩子，第一步是做有礼貌的父母。

父母平时也要告诉孩子怎样才是有礼貌的行为，并让他们照着自己的示范做。然后可以当尝试带孩子去餐厅、图书馆、购物中心等公共场所，检验他们的礼仪是否已经学到位。

2、让孩子注意礼貌用词

“请”、“谢谢”、“对不起”和“麻烦您了”这四个礼貌用语应该出现在每个孩子的基本词汇中，父母也应该从小教导他们正确使用这些词汇。

3、给孩子积极的鼓励

孩子们喜欢受到表扬，尤其是来自父母或他们尊敬的人的表扬。父母不应该只对孩子的不良行为作出反应，否则可能会产生相反的结果。

因为孩子们会想尽一切办法想得到关注，即使这意味着做坏事。因此，当他们有礼貌时，要多鼓励和表扬他们。

4、耐心地教导孩子

事实上，按荀子的观点来说，“人性本恶”。大多数孩子似乎天生就以自我为中心。这是父母们在养育子女的早期就应该意识到的一点，如何扭转这种局面呢？这取决于家长如何教育。

家长要有耐心，教导他们尊重他人的重要性。当他们学会多听、少说，同情他人并变得谦虚的时候，就已经是非常有礼貌的孩子了。5、学会和孩子交流

孩子不仅需要有人对他们的生活负责，也需要有人倾听他们的梦想、愿望和目标。

父母要坐下来和他们好好交谈，倾听他们在人际交往上的困扰，帮助他们建立社会目标，并教导他们如何礼貌地与人沟通和互动。

想要宝宝变得天资聪明，应当怎么教育呢？

全部的爸爸妈妈都期望自身的小宝宝天赋聪慧，那样便会认为自身的投入都没有徒劳，会让自已很有满足感，那麼要怎么文化教育呢？

一、培养合作学习的良好的习惯

要想小孩天赋聪慧毫无疑问就必须不断学习培训，仅有学习培训才会充实自己的专业知识，才会显得愈发的聪慧。不容易有一点也不做为便会很聪慧的小宝宝一切的结论都离不了孩子的勤奋。爸爸妈妈要想小宝宝越来越天赋聪慧，那麼就应当让小孩培养合作学习的良好的习惯，那样机遇让小宝宝无论走到哪里都感兴趣学习培训。

二、有应属自个的念头

小孩在发展的带道路上就应当适用小孩的念头，让宝宝感觉自身的投入都是会获得家长的毫无疑问，进而鼓励孩子有着归属于自个的念头。小孩可以单独的作出决策，在事儿上边有应属自个的看法，那样的小孩便是很聪慧的，由于他并不会得到别人的危害。天赋聪慧的小孩一直都清楚自身下一步该干什么，会出现归属于自个的准备，会认为自身的人生道路是把握在自身的手上。

三、可以接纳他人的教育

小宝宝要想聪慧，毫无疑问离不到别人的文化教育，要不然靠通过自学是无法完成的。当小宝宝成长的路上，学好虚心听取老师和父母的文化教育，而且会牢记在心，会认为别人是有些道理的，那样的小宝宝肯定是一个优秀的人。许多情况下聪慧是在不断学习的全过程，学习培训毫无疑问离不了他人的教育，终究一个人的功能是有局限的。

全部的爸爸妈妈都期望自身的小孩子能够出色，可是大家必须给与小孩大量的自信心和胆量，那样才会面临各种各样艰难永不放弃，那样才会变成一个优秀的人。许多情况下我们针对明智的定义不一样，可是如果是相对性出色就可以了，不必给孩子很大的工作压力。

怎样培育一个“聪明伶俐”的宝宝

第一：两个“生命”要同时养育

我们把身体健康当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往忽视了孩子的心理健康。我们把心理健康当作孩子的第二生命，如果心理不健康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。

“学习交往”可以让孩子做到“半岁不认生、周岁会串门”；“音乐舞蹈”则能培养美感；“种植饲养”会让孩子学会热爱生命；“体育运动”让孩子变得开朗、乐观、勇敢、合群等，这些都是第二生命的“核心”。

第二：看图识字，阅读广泛

“ 孩子太小，教他看图识字太难，等上了小学自然就会了。”这是家长的普遍观点。专家认为，认字和阅读对婴幼儿来说非常重要，他们将从小养成阅读的好习惯。

况且识字阅读并不难，因为对于婴幼儿来说，认东西和认字是一回事。只是因为父母天天说，孩子的模仿能力强，因此不到一岁就熟练掌握口语了，但认字和阅读训练的机会少就需要家长有一点技巧和耐心了。可以用一些生活渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。

第三：性格培养放在首位

俗话说“性格决定命运”，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力。因此，性格培养是早期教育中最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。所谓“三岁看大，七岁看老”，说的就是在三岁之前性格的第二次孕育(第一次是在胎儿期)。

在家庭教育里，从小应注意培养孩子“七大优良性格”———快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造精神、长大了做大事的英雄气概。

好孩子并不是打骂出来的。家庭环境、父母的爱、父母的言行都是影响孩子发育发展的“潜在力量”。没有一个孩子能在父母的抱怨下成才，也没有一个孩子会在父母的打骂下学好，培养一个孩子依靠的是潜教育，父母就是孩子的楷模。

怎样才能培养出聪明的小宝宝？

把握时期，适度培养：父母要根据孩子的年纪特特征和心理状态发展趋向，启迪和培养孩子的学习兴趣。如1-3岁是幼儿口语发展的重要时期，家长在这一阶段要教会孩子科学地音标发音和学好连贯性地叙述等;4岁左右是儿童品牌形象直觉发展的关键时期，父母可以教他们认数、测算、认字等，还可以告诉他们一些日常的科技知识，培养幼儿的好奇心。发搅潜力，定项培养：每一个孩子都拥有最少一种或二种甚至更多的潜在能力，而这种潜力恰好是小孩日后成材的种子。因此，做为父母要认真观察小孩，发搅它的潜在能力，并进行有意识引导和培养，使之产生优点，那样孩子才能畅快展现自己潜力，未来还会有所建树，这便是定项培养。

培养水平，多教方式：如，怎样使用工具，如何记笔记、信用卡，怎样把握定律、规律，如何读书等，父母可以依据小孩不同的年龄和发育过程的特点，帮助他们总结和摸索出一套好的学习方法，这比纯粹的说教更有效;此外，父母也要培养孩子的逻辑思维能力、观察力、创造思维，并提高孩子的记忆效率和分析、解决问题的能力。

打牢基础，多多益善：在入学前，父母要引导孩子打牢基础，把握基础的知识和学习的方式，与此同时，也需要教育孩子多读一些各种类型的书本，多学一些知识，培养小孩学习兴趣。不论是画册、童话故事书，或是十万个为什么之类的书籍，只要孩子爱看，看得懂的都多多益善，让孩子普遍获得知识，与此同时爸爸妈妈也应该引导孩子掌握各种专业知识间的关系。

德智体美，全面的发展：针对天赋聪明的宝宝，在培养他的智力发展的同时，也需要对他们进行德、体、美、劳的教育。要让孩子懂得谦逊、慎重，勤劳能干，切忌让孩子产生娇贵和高傲。多鼓励孩子参与锻炼身体、文艺演出等有益的工作，那样才能让孩子的聪明智慧绽放光彩。

聪明的父母是怎么教育孩子的？教育宝宝有哪些误区？

校门口，一个8岁左右的女孩，一边挥舞着手中的试卷，一边大声说，“妈妈我数学得了98分”。可妈妈却并没有很开心，反问“班上有几个得100的？为什么你只有98分？”孩子眼中的光芒瞬间暗淡了说，“全班只有小佳得了100分。”“你看，别人可以得100分，为什么你不可以？”“我努力了，可是还是错了一道题。”孩子带着哭腔说。

别人家的孩子，不知道成了多少人心中的梦魇，不管自己怎么努力，总有一个别人家的孩子，比自己强。无独有偶，在一期《少年说》里，一位女孩吐槽妈妈老是拿自己和学霸闺蜜比，吐槽妈妈打击她，希望妈妈能看到自己的努力，孩子不是只有别人家的好。妈妈却说“我知道你也很棒，但是。。。。我知道我一直在不断地打击你，因为我认为你的性格里头，其实你要不打击，你就有点飘。”

为什么我们的父母喜欢打击孩子呢？这和传统文化有关，有句古话叫谦受益，满招损。很多父母为了让孩子谦虚不骄傲自满，就处处打击孩子，并误以为是挫折教育。那父母们都有哪些误区呢？

误区1：打击教育=挫折教育

每个家长都期待自己的孩子勇敢坚强，于是在日常生活中，不断打击孩子，希望孩子能变得坚毅，刚强，但是这样过度的打击，只会让孩子变得悲观，自卑和无助。

据统计，我国目前中小学生存在的心理疾患中，30%左右是源于年幼时经历的挫折和打击没有得到正确的引导，孩子在经历挫折时常会产生比较消极的情绪和抵触心理。

误区2：越挫才能越勇

曾有一个叫思竹的女孩《四大名助》求助，12岁的她成绩优秀，但是妈妈却从来没有表扬过她。从她记事起，就经常受到妈妈的打骂，一周三四次，每次得打两三个小时。除了打，妈妈还会用其他的方法来折磨她，有一次竟然让舅舅把她扔到沙漠里去荒野求生。那三天两天里的经历，让思竹每次想起都会颤抖。妈妈却说，女孩子就是要多磨练，要独立，要坚强，不能太娇气，不能太宠惯她，要尽量多地给她挫折，要不然她将来受不了打击。

人为的挫折，并不能让让孩子越挫越勇，反而会把孩子越推越远，越挫越弱。就像思竹在节目中说的，“我考上大学后一定会远远地离开家，再也不回来。”

其实打击教育≠挫折教育，真正的挫折教育不是打击和否定，而是孩子遇到挫折时，给与鼓励和建议，帮助孩子积极解决问题，跨越困难，培养孩子直面挫折的坚强品质。

父母的打击教育会带来什么后果?

美国心理学家马丁.塞利格曼曾做过一个实验，他把狗关在一个笼子里面，在电击狗前的时候，先响起蜂鸣声，再给难以忍受的电击，开始狗受到电击才会狂奔哀嚎，几次实验后，只要蜂鸣音一响起，狗就倒地呻吟颤抖，即使笼门是打开的，狗也不会逃跑，这就是心理学里所讲的习得性无助。

父母常年累月的使用打击式教育，孩子就会习得性无助,让孩子觉得自己不管付出多少努力，都达不到父母的要求，得不到认可，干脆就放弃努力，自暴自弃。

还有一种后果是让孩子自卑不自信。通常身体的皮肉伤害是显性的，精神上的伤害是隐性的，父母的挖苦，讽刺，打击让孩子的自尊心受到严重的伤害，让孩子一生都自卑不自信。

胡歌帅气多金，演技好是妥妥的人生赢家，但他却在一档综艺节目中，坦言自己很不自信，原因在于胡妈妈崇尚挫折教育，从小对胡歌很严厉，很少表扬。

教育家蔡元培在《中国人的修养》里说，“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。那怎样培养孩子健全的人格和乐观的性格来面对挫折呢？

首先，父母要改变说话的方式和教育方式

很多父母喜欢用否定式来教育孩子。比如：“我知道你很棒，但是。。。”“你考了98分就嘚瑟，人家隔壁孩子考了100呢。”父母的质疑和否定，只会让孩子的自信越来越差。不如换成“考了98分，很棒哦，等一下我们一起分析一下错题，看看到底是哪里没有搞懂。”

多用积极的话语鼓励孩子，并全力支持他。在电影《阿甘》中，阿甘的智商低，脚也需要带脚蹬才能正常走路，当别人投来异样的目光时，妈妈告诉他，你和其他人是一样的，你并没有什么不一样。当校长拒绝他去正常学校时，阿甘的妈妈并没有放弃阿甘，而是坚持认为阿甘应该受到一样的待遇。阿甘的妈妈一直保护孩子的尊严，把他可能受到的伤害，尽量降到最低，鼓励阿甘迎接人生的各种挑战，给他最多的母爱，让他能做最好的自己。

其次，给与孩子足够的关注和安全感

美国心理学家哈利.哈洛曾做过一系列实验来研究安全感对婴儿养育的重要性。他制作了两个猴妈妈，一个猴妈妈是铁丝网做的，能不断提供牛奶，另一个猴妈妈是绒布做成的，能提供温暖却没有食物。研究结果发现，小猴子除了喝奶，其他时间全部待在绒毛妈妈身边，绒毛妈妈能给小孩子足够的安全感。

想要儿童具备安全感，父母就要保持持续稳定的关爱。如果我们对待孩子的态度时冷时热，就会让孩子产生困惑和不信任。这对他以后的人际关系会产生很大的影响。在童年时期，父母对孩子的爱应该是无条件的，孩子乖巧懂事要爱，孩子调皮捣蛋更要关爱。让孩子不管做了错事还是得100分，都能感受到父母的爱和尊重，他们才能从心底相信父母，并拥有稳定的安全感。

最后，学会人前夸子，人后教子

想要孩子乐观自信，一定要在别人面前表扬孩子，让他觉得父母为他而感到骄傲，如果孩子在公共场所犯了错，也不要当众斥责辱骂孩子，最好把孩子带到偏僻的地方，单独批评教育，这样既给了孩子面子，保护了自尊心，教育的效果也会好。

这一点，英国王妃凯特就做得特别好，在她妹妹Pippa的婚礼上，媒体抓拍到一个有趣的小细节：花童们站在拱门前迎接新人，小王子乔治作为花童一员，忽然走到新娘小姨的后面，把她婚纱给踩了。凯特王妃看到后，立马把乔治和女儿夏洛特拉走，在一个小角落里，严肃的教训了儿子。

父母采用哪些方法，可以培养出聪明宝宝，开发幼儿智力？

早教真的有用么

尽管人的智力受遗传影响，然而后天的营养状况、家庭环境、睡眠、运动等等都对智力发育有影响，想要大脑发育得好，父母要学会用外界环境来刺激大脑，通过对视觉、听觉、嗅觉、 触觉、味觉来塑造大脑脑回路的形成。

说起智力开发，多数父母第一时间想到的是早教，它指的是人从出生到小学以前的启蒙教育，研究发现，0~7岁是人大脑发育最快的时期，如果此时能结合儿童生理、心理特点，给予正确的教育，就能加速智力的发展，为以后的学习奠定基础。

多数父母将早教定义为让孩子过早地学习外语、识字、背古诗，其实是存在认知误区的，这种只是简单的记忆模仿，强迫大脑去识记，并不能代表智力和能力，把握好语言、智能、体能、感官等培养才是早教的重点，这样比较符合孩子的身心发展规律。

父母作为孩子的第一任老师，一定要学会创造快乐的学习环境，尤其是通过谈话、游戏、运动等方式来实现智力的开发，能达到明显的效果，这对培养孩子注意力、专注力、观察力、运动能力等都十分重要。

开发宝宝智力的方法有哪些？

1、多抚摸宝宝

对于0~1岁的幼儿来说，父母可以多抚摸宝宝的手脚，给予他们触觉上的刺激，因为人的手部和脚部有很多经络和穴位，可以通过触感去感知身边的事物，触感反馈的信息传递给大脑并对其做出反应，可以促进智力发育。

2、多和宝宝说话

1~3岁是幼儿语言发育的黄金期，父母温和缓慢的话语对婴幼儿的语言、智力发育能产生良好的刺激，在宝宝学说话的最初阶段，父母可以多和娃唠嗑、讲故事、读儿歌等，把正在做的事情讲给孩子听，尽管孩子可能听不懂或者无法回应你，但是这样做可以明显提升语言能力和智商。

3、给孩子听音乐

研究表明，音乐可以达到开发智力的效果。因为人脑左半球主要负责对语言、文字、计算等信息的加工，右脑主要负责对图形、音乐等信息的加工，听音乐可以刺激大脑发展，提升智力，另外，音乐可以安抚情绪、陶冶情操，培养孩子的听觉感性能力，也可能会挖掘音乐天分呢。

4、积极带娃体验生活

6岁以前，孩子主要是在玩中学习，靠体验来感受世界，父母带孩子到不同的环境中，可以让孩子认识和接触不同的事物，增长见识、丰富思想。

因为幼儿无法用意志和努力去学习枯燥知识，家长只有发现孩子的兴趣点，才能为娃创造学习的情境，比如宝宝喜欢玩具车，父母大可带着孩子去街上溜达，教孩子认识摩托车、自行车、小汽车等等，既能锻炼孩子的语言表达能力，又能提高认知能力。

5、陪孩子玩游戏

游戏是快乐学习的源泉，在这个过程中，可以锻炼孩子的观察力、理解力、语言能力以及运动能力，研究发现，2~5岁的孩子中，爱玩的娃比不爱玩的更聪明。

6、选择一款合适的玩具

玩具是幼儿期孩子最好的“玩伴”，深受每个宝宝的喜爱，想要孩子变聪明，家长一定要挑一些益智类的玩具，比如拼图、积木、橡皮泥等等。

对于6个月到3岁的宝宝来说，积木无疑是最佳的选择，宝宝可以凭借自身的想象力将它们堆叠在一起，在这一过程中，既可以培养孩子的观察力，又能集中注意力，同时锻炼了思维能力和想象力。

，澳乐软胶积木早教玩具。

它的颜色很清新自然，能有效吸引宝宝的注意力，并且帮助他们认识颜色种类。

材质高弹柔软，宝宝抓握时更加方便，并且使劲儿时会发出“咻咻”的响声，更是勾起了宝宝玩耍的兴趣。

凹凸的几何形状通过抓握、挤捏、配对等方式可以拼插堆叠，以此提升宝宝的手眼协调能力。

积木的表面刻有3D浮雕图案，比如小白兔、大老虎、胖猪仔等十二生肖的动物，可以提升宝宝的手部感知，启蒙宝宝认识多样化的事物。

或者是数字、加减符号的图案，将积木上的数字与图形相匹配，可以做加减法，培养宝宝的观察力、思维能力以及计算能力。

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