今天给各位分享聪明宝宝捉迷藏的知识，其中也会对宝宝爱捉迷藏进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录一览：

• 1、八个月宝宝聪明的表现
• 2、和孩子玩藏猫猫，对他有什么好处？
• 3、都希望孩子智力超人，启智游戏有哪些?
• 4、想让宝宝越来越聪明，父母就要经常陪他玩哪“4种游戏”？
• 5、幼儿礼仪安全捉迷藏教案

八个月宝宝聪明的表现

八个月宝宝聪明的表现

八个月宝宝聪明的表现，孩子成长过程中出现的问题受到的陪伴与教育影响会伴随一生，此时的耕耘会让孩子在未来受益良多，父母都希望自家孩子聪明，为大家分享八个月宝宝聪明的表现。

八个月宝宝聪明的表现1

八个月宝宝聪明的表现一：对周围人的表情能够很快做出反应

上一期我们说到自闭症儿童，他们外在最明显的就是无法对外界的事物做出反应，也就是我们所说的“一视同仁”，只不过这当中也包括自己的父母。

当周围人在逗宝宝笑的时候，宝宝可以迅速的作出反应，并且回以笑脸，这就是宝宝的高智商表现。

八个月宝宝聪明的表现二：眼睛不停地观察四周

宝妈带孩子出门或者在家里的时候，宝宝对周围的事物特别感兴趣，甚至想要伸手去拿的冲动。

这种表现就是宝宝的好奇心很强烈，而拥有强烈的好奇心还不够，还需要家长的慢慢正确引导，否则就像有句话所说“成也好奇心，败也好奇心”。

八个月宝宝聪明的表现三：经常爱笑

惠妈记得在生下第一个孩子的时候，大概也就是在4个月左右去的医院咨询关于要不要逗宝宝笑这个问题，因为当时孩子经常胀气，我一直以为是因为笑的时候引起的。

到了医院听完医生的建议和看法才知道，胀气不是因为经常笑引起的，而是喂奶不当，还有就是经常逗宝宝笑是一件好事，宝宝爱笑可以促进大脑发育，长大后更聪明。

八个月宝宝聪明的表现四：对着镜子有强烈的好奇心，笑着伸手触摸镜中的自己

刚接触早教的父母可能不会做早教，推荐到“早教学堂”公众号，获取全套早教课程，让宝宝在家科学做早教。

宝宝小的时候因为不能和别的小朋友一起玩，所以最能反映他是否具有很好的人际交往能力的方式就是照镜子。

有的宝宝看着镜中的自己也会表现出很好奇，但是却不敢靠近，有的宝宝看着镜中的自己却笑着靠近，并且轻轻地摸镜中的自己，而这就是有着很好的人际交往能力，不胆小、智商高。

八个月宝宝聪明的表现五：对感兴趣的东西能够很专注的盯着看，不轻易转移

当宝宝对一个东西感兴趣的时候就不会轻易改变，特别是在宝宝正在观察时，宝妈来逗孩子，孩子也不会轻易转换目标，而这就是宝宝的高度专注力体现。

同时也表明孩子有着很高的智商，因为在他的小脑袋瓜里对这个东西好奇，而又想要弄明白。

八个月宝宝聪明的表现六：喜欢模仿

模仿是一个人区别动物的表现之一，同时也是智商高低的体现。

宝宝在这个时候对家人的面部动作和简单的动作都能够做出模仿，比如学宝妈吐舌头、皱眉、囧鼻子等，这些都是宝宝高智商的举动。

八个月宝宝会哪些本领

1、高兴了会鼓掌，不仅用手鼓掌，还会用脚鼓掌，看上去可爱极了。

2、看到家人要出门，让他说再见，他会乖乖地摆摆手。

3、看到生人，会用哭表示陌生。

4、如果做过摇摇车，让他学习一下摇的动作，他会身子摆动，左摇右摇。

5、看到妈妈，他想找妈妈抱，他的身子会歪向妈妈。

6、如果大人抱着他，他想去一个地方，整个身子就会朝向那个方向。

7、喜欢的东西会用手抓，玩玩具的时候翻过来覆过去地看，如果看过大人怎么开关玩具，他也试着去碰一下。会推着小汽车在地上玩。

8、现在到了满床乱滚的年龄，俯卧仰卧姿势变换自如。很多宝宝开始练习爬行，或者已经爬得很熟练。

9、已经坐的很稳当，坐的时间很长，自己玩一会儿也没问题。

10、会用整个手掌翻书，一会儿翻一本。

八个月宝宝聪明的表现2

五个月宝宝聪明的表现

1、能够用手够着自己想要的玩具了，虽然有时候要抓好几次，对于感兴趣的东西，会乐此不疲的抓着玩。也可以自己拿着手摇铃摇一会了。

2、可以拉着妈妈的手坐起来了，而且自己有意识会支起身体了，虽然不能单独坐立，不过只要稍微给他点依靠，宝宝就可以很好坐着了。

3、宝宝可以翻身了，可以从仰卧到侧卧了。

4、宝宝不仅可以玩自己的小手，小手还能够着小脚玩了。

5、有时宝宝看到奶瓶会伸手自己主动去拿奶瓶喝会奶了，不会的宝宝宝妈们可以训练起来了。

6、认人认物了，可以区别陌生人和家里人了，也可以区别家人和陌生人的声音了。对于奶瓶或者奶也认识了，见到了会特别兴奋开心。

7、对于奶以外的食物开始感兴趣了，什么东西都喜欢往嘴里塞了，宝妈试着给宝宝尝试了下苹果的味道，他就喜欢得不得了。也可以考虑给宝宝添加辅食了。

8、嘴里能发出一两个辅音了，这个阶段你要多和宝宝交流并及时回应宝宝。

9、宝宝睡眠减少了，玩时间多了，他喜欢听别人叫他的名字，当有人叫他名子的时候，他会看着笑。如果它仰卧在床上的时候，双脚会来回的踢。

他还喜欢和大家玩捉迷藏、照镜子、看电视等，总之它的生活丰富多彩了。

相信有了一胎或者二胎的家长，都会很在意自己宝宝的智力发育问题。虽然现在这个社会很在乎颜值，但真正支撑我们能好好过这一生的，智商起到决定性作用。那么宝宝智商的高低你清楚吗？

八个月宝宝聪明的表现3

宝宝天生聪明的表现

一、出生后拳头打开的早

新生儿出生后，由于大脑神经中枢尚未发育完善，大脑对手部肌肉的控制能力较弱，所以会紧紧攥着拳头，随着大脑皮层逐渐发育完善，会慢慢打开拳头。儿科专家根据大量的临床研究数据，发现越早打开拳头的宝宝，智力水平往往更高。主要是因为这类宝宝能较早做出手部精细动作，不仅能促进神经系统的成熟，还能提高思维能力和认知水平的发育，将来学习、接受新知识会比普通宝宝快一步。

要注意的是，如果新生儿出生4个月以后，依旧每天握拳，可能是大脑神经发育迟缓，父母要经常掰开宝宝的拳头，让大脑皮层接受到更多的`刺激，促进其发育。

二、精力旺盛

很多宝妈肯定都为此苦恼过，宝宝对周围的一切新鲜事物都感到好奇，白天不睡觉，晚上也要疯闹很久才肯睡去，宛如小恶魔一般的存在，宝妈们需要付出更多的时间和精力来照看他们。这说明宝宝正在度过探索世界的时期，他们的大脑细胞较为活跃，在新鲜事物的刺激下快速发育，且短时间内接触的新事物愈多，大脑的发育就会越迅速，进而表现出极度亢奋的状态。这类宝宝将来往往脑袋灵光、思维迅速。

三、说话早

如果宝宝从婴幼儿时期就有着小话痨的趋势——4个月左右开始慢慢尝试着发出声音；6个月左右慢慢模仿父母吐出一些简单的音节，例如“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”等；10个月每天叽里咕噜说个不停。

直到1岁，能够对说话特别感兴趣，每天自言自语，咿咿呀呀停不下来，而且经常模仿父母说话；2~3岁左右，已经能够组织简单的语句，且通过大人之间的谈话，能够举一反三，学以致用。说明他们大脑左半球的语言中枢发育较快，父母若能好好引导，或许他们将来能够成为像高晓松一样的文人才子。

四、思维有“三性”

心理学家认为，聪明宝宝的思维往往有三大性征：一是具有灵活性，主要表现为，能够通过仔细思考、转变角度，找到解决问题的最佳途径，就好比《乌鸦喝水》的故事——聪明的乌鸦由于够不上水瓶中的水，最后通过往水瓶中投石子，让水溢出最终解决了问题。

二是具有发散性，即能从不同的思路中找到解决问题的不同方法，如果宝宝从小遇上问题，就能想到用不同的方法解决，将来在学习中也能“一题多解”；三是具有积极性，对于儿童而言，强烈的求知欲、好奇心与探索精神与智力的发展最为密切，而这些保持这些特质的前提条件就是思维积极性强，这类宝宝在日常生活中，喜欢主动提出问题，并自主解决问题。

和孩子玩藏猫猫，对他有什么好处？

和孩子玩藏猫猫，对他有什么好处？

我们从出生开始就很好奇，寻找和发现世界。 孩子在玩游戏的时候发现了“人”，是对他努力探索的回报。 孩子会高兴的。另外，孩子经历的世事少，白纸上留下的黑点少，对这个社会的欲望也不是很大，所以简单的藏猫游戏也能满足发现的乐趣！另外，仅限于孩子大脑的发育水平，孩子也无法认知更复杂的逻辑、规则，因此不适合更深层次的游戏。 他们对那些复杂的游戏不了解，不感兴趣。教育方法因人而异，因人而异。 你的游戏可能真的会让一些婴儿变聪明，但对一些婴儿来说并不一定适用。 一些父母觉得，玩耍失去志向，限制和阻止孩子玩耍，已成为许多父母管教孩子的重要内容。 在这里只谈一点自己经历过的在家庭中教育孩子的方法。

对于2~4岁的孩子，猫藏游戏可以增强自信心，通过隐藏和发现来增加成就感。 由于2-4岁的孩子是发展自主性和害羞性疑问的相对发展阶段，他们对世界的探索充满了害羞和疑问，他们需要不断地寻找确定性。 捉迷藏对孩子今后自信自尊的形成有很大的作用，父母可以多鼓励一下。但是，也需要前期的胎教。 请和宝宝好好说话。 我记得我家二宝七八个月后和她玩她会回应你的。 你一碰手，她就在拱门里。 那种感觉真的很幸福，很开心。

我给他们开始了最基本的捉迷藏游戏。 例如，拿着书遮住脸，慢慢地出来，宝宝就开始好奇，然后看到我出来，就高兴地挥手。或者拿着洋娃娃挡住宝宝的眼睛，然后慢慢放开洋娃娃，宝宝会很高兴的。 有时抱着宝宝，让她躺在我肩膀上，让宝宝爸爸以我的头为中心，避开猫让宝宝找。等宝宝会走路了，就可以玩真正的躲猫猫了。 最好的是请宝父2或其他人躲起来。 你和宝宝去找。 这样做几次，然后让宝宝躲起来。 你们去找。 这样，婴儿就会知道什么是猫藏。

都希望孩子智力超人，启智游戏有哪些?

引言：人们的生活水平不断的提高，家长都想给孩子最好的生活方式。如果家长希望孩子智力超人，就要多陪孩子做一做游戏。小编今天就来跟大家说一说，每个父母都希望自己的孩子智力超人，在和孩子玩启智游戏的时候可以选择哪些？

一、数一数物体

孩子可以跟家长玩一玩数一数的游戏，这样不仅能够发展孩子的判断，也可以锻炼孩子的反应能力。家长要随机地拿出玩具让孩子说出数量，这样就能够锻炼孩子的思维能力。孩子的智力是要靠父母的，如果父母不做好领导的话，那么可能孩子的智力就不会得到开发。父母是孩子人生的老师，只有对孩子起到好的榜样作用，孩子才能够越来越好。

二、培养孩子的想象力

家长要做的不仅是发展孩子的思维，更重要的是要培养孩子的想象力。孩子只有丰富的想象力才能够不断地去创造不断地去探索新的知识。如果孩子的思想一直停留在原来，不能够进行创新的话，那么这个孩子就没有什么用处。如果家长想让孩子的智力越来越好的话，要对孩子做的就是多带孩子去大自然中看一看，这样就能够丰富孩子的表象知识。

三、和孩子玩捉迷藏

家长可以在家里多跟孩子玩一些捉迷藏的游戏，因为捉迷藏不仅可以锻炼孩子的思维，更重要的是可以让孩子反应灵敏。一个聪明的孩子不仅会解决问题，更重要的是还会发现问题，家长如果发现孩子有捉迷藏的天赋的话，一定要努力培养孩子这方面的能力。每个家长都希望自己的孩子智力超人，那么在和孩子玩游戏的时候，一定要选择对孩子有好处的游戏，只有这样孩子才能够得到发展。

想让宝宝越来越聪明，父母就要经常陪他玩哪“4种游戏”？

很多家庭中，父母和孩子每天相处的时间都寥寥无几，每天只有晚上下班之后陪伴孩子。如果你家也是这样，那么一定要把握好这段时间，多花点心思准备一些亲子游戏，让亲子关系更近一步，同时也能够寓教于乐，促进儿童认知能力和社交能力等发展。

最适合孩子玩的“4种游戏”，在忙也要陪孩子，宝宝越玩越聪明

数独游戏

数独是起源于18世纪，是一项研究关于数学的游戏，还有着“聪明人的游戏”称号，数独深受学霸级同学的喜爱，数独游戏看似很简单又不起眼，但这个小游戏能对孩子的逻辑思维能力起到一种很好的锻炼，同时也能提高教育孩子学习对于一些事物之间进行管理观察、对比、分析、总结和推理的能力。

家长可以多和孩子一起玩，玩的也很简单是需要孩子根据九宫给出的数字，填空数字，但数字必须在1-9以内，并且每排，竖排和数字在大九宫格不重复。

拼图游戏

拼图益智游戏是非常好的，在图形的零碎儿拼成一个整体，可以培养孩子的逻辑思维能力。通过观察每一块显卡的形状和大小，提高孩子的注意力。看一块图形是否能够顺利拼好，可以提升孩子的判断力。

一岁以内的孩子可以先玩简单的单块拼图，让孩子学会把对应的图形拼正确。大一些企业可以玩4块到5块的拼图，基本信息了解和掌握拼法。然后就能玩一个复杂以及一些的9块或者提供更多的拼图了。

捉迷藏

家长可以和孩子切换角色进行躲和藏，适合各个年龄段的孩子，不需要做任何准备工作，看起来像捉迷藏游戏的好处已经得到专家的证实。来自于哥斯达黎加的心理学家布兰科此前在当地的《民族报》中发表了自己的研究结论，称经常玩捉迷藏可以帮助孩子适应跟父母分离，等到上幼儿园或跟父母分开的时候能减轻焦虑情绪。

做手工

如今在网络上可以买到很多的手工材料包，只要按照指导就能做出漂亮的成品，特别适合家长跟孩子一同进行，可以在游戏中培养孩子的耐心和能力。

当然，你可以随心所欲，通过现有的材料来家里做手工，比如进入厨房帮妈妈做蛋糕，你也可以用废饮料瓶和包装纸箱，小物件可以谋生再次可用。手是人体的第二大脑，经常锻炼手，脑也比较灵活，所以有心灵手巧一说！

幼儿礼仪安全捉迷藏教案

活动目标

1、欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美，能用完整的语言说：“×色躲在××里”，并能进行仿编。

2、培养幼儿对文学作品的兴趣和口语能力。

3、感受颜色无处不在，体验与颜色共同游戏的乐趣。

活动重点：

欣赏散文诗《捉迷藏》的意境美，能用完整的语言说：“×色躲在××里”。

活动难点：

培养幼儿的口语能力，并能进行仿编句子。

活动准备

1、立体画一幅（里面画有：蓝天、白云、太阳、树木、花、草）；

2、一面红旗、一把香蕉、一堆草丛、一护迹篙克蕻久戈勋恭魔朵浪花的图片；

3、红、黄、蓝、绿的颜色宝宝若干个。

活动过程

一、活动导入

说一说：捉迷藏

1、教师：你们玩过捉迷藏吗？你们是怎样玩的？

2、幼儿举手发言，说说自己对捉迷藏游戏的认识。

3、教师小结：捉迷藏游戏就是一个躲，一个找的游戏。

二、活动指导

1、出示红、黄、蓝、绿的四个颜色宝宝。

教师：捉迷藏游戏真好玩！老师这里有四个颜色宝宝，它们也想玩捉迷藏游戏，请小朋友来帮它们藏一藏，看看藏在哪里不容易被发现？

2、教师出示立体图画的教具，请幼儿上来操作。接着逐一出示颜色宝宝引导幼儿操作，如：

教师：（拿出绿色宝宝）这是什么颜色宝宝啊？它躲在哪里不容易被发现呢？（树叶里）

教师：因为绿色宝宝的颜色和树叶很相似，所以躲在里面不容易被发现。

过渡语：小朋友都帮颜色宝宝藏好了，那颜色宝宝是不是和小朋友一样聪明呢！请听老师朗诵散文诗《捉迷藏》。

3、教师有感情地朗诵散文诗《捉迷藏》，幼儿欣赏。

过渡语：听完老师朗诵的散文诗颜色宝宝是不是躲在小朋友帮它躲藏的地方呢？

4、请个别幼儿用完整的语言说：“×色躲在××里”，然后再集体说一说。

过渡语：你们太棒了！那太阳、黑夜是怎么样和颜色宝宝玩捉迷藏的呢？请听老师朗诵散文诗《捉迷藏》。

5、教师再次有感情的朗诵散文诗《捉迷藏》。

教师：在我们的生活中还有很多颜色宝宝，它躲在什么地方呢？我们一起来找一找。

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