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让孩子有个愉快的童年,和完整的家庭,遇事和孩子商量,不要用命令的口吻跟孩子交往,让他从小就做个有主见的孩子,并且告诉孩子,要帮助别的小朋友,慢慢的孩子就健康成长了
给初生宝宝祝福语:
1、祝子身体健康,茁壮成长,早日成才,前途无量!
2、小天使已到你的身边,会将幸福快乐带给你,将一生回忆留在这时,祝愿你一切平安顺利。
3、恭喜你得到宝贝,愿他像天使般聪明,天使般可爱!
4、夏日为新生宝宝送来祝福,清风为美丽的新妈妈送来甜蜜,愿新妈妈、乖宝宝健健康康,幸福无极限!
5、祝福孩子健康成长,全家欢乐,生活如意!
6、聪明的人,今天做明天的事;懒惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人!
7、恭喜!恭喜!恭喜你喜得贵子,祝你们全家都幸福安康!
8、恭喜你喜得美丽的宝宝,愿你和宝宝一生好运气!
9、希望宝宝健健康康成长。前途无量,有一个美好的未来。
10、恭祝你们喜得千金,从今以后,千斤的幸福将压在你们身上,千斤的快乐将伴随在你们身旁,愿可爱的小千金每天健康成长。
11、你事业有成,爱情甜蜜,友情纯真,现在你又喜添公主,祝贺你的人生完美无瑕,祝你的宝宝平安成长!合家幸福!
12、衷心祝贺新生儿诞生,并致以最良好的祝愿!
13、你是泊于青春的港口的一叶小舟,愿你扬起信念的帆,载着希望的梦幻,驶向辽阔的海洋。
14、祝愿宝宝白白胖胖的,平平安安的,健健康康的!
15、恭喜!恭喜恭喜你喜得贵子,祝你们全家都幸福。
16、宝宝顺利出生了,祝愿宝宝你顺利成长,一生安康!
17、祝一对新生儿,健康成长,祝新妈妈您甜蜜美满!
18、恭喜!恭喜!祝小宝宝健康成长,平安快乐!
19、小小的手,小小的脚,小小的脸蛋贴夏凉,健康的吃,健康的睡,健康的宝宝最可爱,恭喜你有了小千金,一定很幸福吧。
20、愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢地走上前去,将彩色的人生拥抱。
21、祝您喜得贵子,出门别忘戴大红花。
22、希望你的宝宝健健康康成长。前途无量,有一个美好的未来。
23、身体健康,事业有成,家庭幸福!
24、宝宝出生了,听见你们笑了,我的祝福送到了,家里更有乐趣了,新的希望出现了,宝宝健康最好了,祝福宝宝健康快乐!
25、祝朋友你教子有方,贵子出类拔萃!
26、妈妈只希望宝宝健康快乐平安的长大!宝宝,妈妈爱你。
27、日子突然之间多了几丝甜蜜,空气中似乎也飘着几丝温馨,在这幸福的日子里,让鲜花给您带去美好的祝福:祝您身体健康,万事如意,祝宝宝聪明伶俐,活泼可爱!
28、祝你的宝宝健康美丽。
29、宝贝,现在的你是一个美丽童话的开始,以后的故事也许包容百味,但一定美不胜收;是绚丽的晨曦,也许有风有雨,但一定有灿烂的阳光迎接。
30、祝宝宝健康快乐,愿父母幸福不老。
正确的育儿方法
如何正确的育儿方法呢?是什么原因导致宝宝千差万别的依恋类型呢?有研究表明,父母的抚养方式起着很大的作用,那么你知道正确的育儿方法吗?应该怎么做,我来告诉大家,希望对各位家长能有所帮助。
正确的育儿方法1
一、平等才是育儿的正确姿势
批评和表扬应该是家长最常用的育儿方式了——如果孩子的行为不符合规范或是不合家长的要求,就通过批评(甚至是训斥)来加以修正;如果孩子的行为是正确的或是符合家长预期,就通过表扬(甚至是奖励)来加以强化。历来如此的常用方式,是否就是有效的方式呢?事实告诉我们,常用并不代表有效,存在不一定就是合理,无数孩子在批评或表扬面前的无动于衷,就印证了作者所说的:“批评并不是改变孩子行为的好方法,…表扬也有问题。”
批评可能是正中“坏”孩子的下怀。许多孩子其实并不是不懂规矩,反而往往更多的是明知故犯。是孩子太顽劣?还是批评力度不够?其实更多的可能是——“孩子之所以怎么批评都无所改变,是因为他们希望通过被批评来获得父母的关注。”课堂上许多孩子故意扰乱课堂秩序,不正是如此吗——以此寻求老师和同学的关注,以此来刷刷自己的存在。
“表扬本身(也)存在问题”。毕竟表扬是一种外部动力,难以持久。另外,“并非人人都会对你好言相向”,所以最可靠的动力还是孩子自己对行动本身的兴趣,对自己成长的责任和社会贡献感 。
无论是表扬还是批评,其实都是父母和子女关系不平等的表现。是家长高高在上而对孩子自身责任的一种越位,是父母借着爱的名义对孩子的一种支配。
其实,平等才是育儿的正确姿势。与孩子平等相待,多倾听,多对话,与孩子的关系相处好了,沟通顺畅了,问题自然就消除或容易解决了。
二、学习终究是孩子自己的事
孩子学习肯定是育儿的焦点。为了孩子的学习,是否就要千叮咛万嘱咐?是否就要一心学习不敢旁鹜?是否就要独善其身,守得十年寒窗换取一生无忧?
——你所以为的苦口婆心,可能正在挫伤孩子学习的积极性,让孩子养成只有监督才学习的坏习惯,从而丧失独立主动的学习品格。作为家长,更应让孩子在生活的各个方面都具有良好的关系:一是不批评,帮助孩子树立人生的自信;二是关注其贡献,帮助孩子学会友好待人。
——你所以为的专心学习,可能正让孩子丧失生活的责任。“一旦父母发话说只要好好学习就可以,他们也许就会借着学习这个理由不去承担学习之外的任何事情,还有可能就连重要的学习这件事也做不好。”作为家庭的一员,首先要学会的是合作,而不能仅仅是学习一样事情,正所谓“家事、国事、天下事,事事关心。”
——你所以为的一举高中,可能并不能换来孩子的一生无忧。“并不是考好了就一定有好的未来”。重要的是让孩子从新知获得中产生喜悦,让孩子获得学习方面的贡献感和社会责任感,希望孩子不要去做“精致的利己主义者”。
——你所鼓励的“再努力一点",可能正把孩子推向不努力或制造幻想的窘境之中。孩子不努力学习(比如沉迷游戏),可能正想以此为借口为成绩不好找一个理由。“这样就可以给自己一个幻想,那就是:如果不玩游戏,就能取得更好成绩。”如此,家长常说的“你那么聪明,只要认真学习,肯定能取得好成绩”,只会更加让孩子们生活在幻想之中。这可能是育儿当中一个极大的陷阱。
总之,学习终究是孩子自己的事,责任和后果只能由其自己承担。大人与孩子的知识经验有差异,但作为人的关系却是平等的,父母光有一腔只知道对孩子说教的热情是没有任何作用的,重要的是,父母要努力做到让孩子愿意和自己谈论学习的`话题,争取做一个让孩子不愿辜负的父母。
三、自立才能扬起人生的风帆
孩子的成长,无非是要学会自立,使之能够依靠自己的力量来解决人生的种种课题。由此,”不管教“终究是育儿的必然选择,因为,孩子所遇的每一个问题,都总得要由孩子自己去独立面对;所遇的每一个困难,都是对其人生的一次历练。正所谓:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”
当然,助力孩子自立的过程,家长还要有一些智慧:
——对待孩子把缺点当优点看,让孩子感受到对他人的贡献感,从而形成自信,学会给予,让孩子喜欢上自己。
——学习应该认真,但不必过于沉重。不要后悔,不要担心失败,勇敢前行,勇于挑战。
——发现学习的“天职”,感受学习的崇高责任感,打消学习辛苦的观念。
——真正的优秀不是优于别人,而是优于过去的自己。要关注成长的过程而不是结果。
——没有万无一失的人生,家长要接受现实而具体的孩子。
此前曾接触过一点阿德勒的个体心理学著作,也读过以此为理论基础的亲子沟通课程,如《正面管教》,所以这次阅读的理解难度并不十分大,对作者的观点也是十分认同的。但或许是自己受传统思想束缚过多过深,,总还是难有如此的不管教的勇气,或是说难以找到具体的实际操作办法。所幸作者早有预见:“并非一朝一夕能够学会…希望大家即使有所抵触也要坚持读下去。”另外,即使接受了如此的观点,汲取了不管教的勇气,但面对每一个真实而具体的孩子,肯定也不可能有千篇一律的操作方法,所谓一把钥匙开一把锁。
正确的育儿方法2
“育儿”,就是教育孩子的简称,在孩子的成长发育阶段,免不了会遇到各种各样的问题,面对这些问题,作为家长和父母的我们,如果能够有效的解决和避免,这样才能让孩子健康快乐的发展。
第一,家庭教育给孩子树立良好的榜样
家庭教育对于育儿的阶段来说,至关重要,孩子的性格能间接反映出父母的性格,孩子的情绪也随着家庭氛围而发生改变。所以应该避免生活中的负能量接触到孩子,例如:父母之间因为某些事情而吵架,最好不要当着孩子的面大吵大闹;相反父母之间很融洽的解决生活中的问题,给孩子创造出温馨的环境,更有利于孩子成长;
第二,让孩子接触更多的人和事情
“温室里的花朵,是永远长不大的”,育儿阶段的孩子(宝宝)就像是种子一样,需要和阳光、雨露和空气等元素进行交互,才能茁壮成长,因此,可以带孩子在一些安全的公共场所去游玩,例如:游乐园、公园、专业的早教中心等,在这些地方,可以让孩子感知外界的一点一滴,让孩子接触不同的人和事情,对于孩子的发育也有帮助;
第三,尊重孩子的选择
尊重孩子的选择,并不是一味的溺爱,而是循序渐进的引导孩子,让ta明白,什么事情是正确的,什么事情是错误的,以及如何避免犯错。尊重孩子对于生活的选择,例如:孩子可能会因为玩玩具花很长时间,甚至吃饭的时候,也不情愿放下,这个时候,作为家长的我们,应该耐心地教导孩子先吃饭,并答应孩子饭后一起探索玩具的趣味性,而不是强拉硬拽的让孩子吃饭。
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“育儿”,就是教育孩子的简称,在孩子的成长发育阶段,免不了会遇到各种各样的问题,面对这些问题,作为家长和父母的我们,如果能够有效的解决和避免,这样才能让孩子健康快乐的发展。
家庭教育对于育儿的阶段来说,至关重要,孩子的性格能间接反映出父母的性格,孩子的情绪也随着家庭氛围而发生改变。所以应该避免生活中的负能量接触到孩子,例如:父母之间因为某些事情而吵架,最好不要当着孩子的面大吵大闹;相反父母之间很融洽的解决生活中的问题,给孩子创造出温馨的环境,更有利于孩子成长;
要是想让孩子有一个好胃口,健康快乐地成长,家长的做法:对于大部分的小孩子而言,实际上我个人觉得她们在吃饭的时候还是要有汤类食物,或是相对而言要好一些,如果仅仅只吃烧菜就会感觉到较为干躁,因此如果能有汤类的食物得话,不仅可以填补相对应水分,同时还可以填补营养元素,因为很多汤里边的元素都是从食材里散发出来的。
想让孩子不想吃饭,一定要给孩子生产制造一个轻松愉快的气氛。父母承担给予营养成分丰富的食物,到底要吃是多少由孩子自己来确定。同时还要教育孩子一起吃饭,千万别一会此人吃,一会那人吃,因为他们吃饭的话会让孩子觉得并没有家庭环境。那就不愿意吃饭,甚至还会抵触用餐。当面对零食时不要激励,与此同时也别严禁。有时候给小孩贮备一些零食,但是要告知孩子吃零食的时候一定要适当。那样的话小孩有一个主动性,那在吃饭时他就会去吃饭。碎片时间便会吃一些零食,当孩子养成一个好的习惯时,也就不会对他们的饮食搭配造成影响。
有些家长觉得孩子不愿意吃饭,所以才一直追着孩子,一面哄一面骗,便是想让孩子多吃几口。在孩子成长过程中,爸爸妈妈一定要多陪伴孩子,给予孩子内心和生活上的关怀,要让孩子学会怎么与人相处,怎样用语言表达能力自己的感情。但是这种关怀并不是无条件的娇惯孩子,娇惯孩子只能将孩子往火炕里推,并不能对他有益处。要让孩子知道怎样站在他人的视角去思考问题,不能让孩子一直自我中心,享有其他人劳动所得,要让孩子学会理解他人,尊重别人,千万不能培养自私自利的性情。
经典育儿名言
1、在育儿的道路上,家长和孩子一同成长!
2、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
3、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
4、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
5、没有一个朋友能比得上健康,没有一个敌人能比得上疾病。
6、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
7、慢慢陪孩子走,把我的时间浪费在孩子身上,这是最好的浪费!
8、知识的积累,就像银行的储蓄,是一点一滴日积月累而得来的。
9、学与勤、悟,让老师和家长共同努力,来提高孩子的综合素质。
10、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性。
11、陪伴的关键是心灵,随时关注孩子的成长,而不是做孩子的监工!
12、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子。
13、用心去爱,用爱去教,和孩子一起成长,享受每天的幸福和快乐。
14、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
15、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
16、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
17、养育孩子就像浇花一样,用心呵护,跟他建立起一种心灵相通的默契感。
18、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
19、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心,才是一种真正的约束。
20、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
21、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
22、在一个家庭里,如果没有孩子的笑声和学习的声音,这个家庭是没有希望的。
23、你读过,你不一定掌握了知识,但当你用读过的知识做事时,你就掌握了世界。
24、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
25、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
26、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
27、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。
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