本篇文章给大家谈谈育儿断舍离，以及对孩子断舍离对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、家里有很多穿小了的衣服和鞋子，应该怎么处理？
• 2、新一年的育儿目标从断舍离开始！正确培养方式是怎样的？
• 3、养孩子也需要“断舍离” 简约育儿有哪些法则呢？
• 4、怎样才能让自己的孩子学会断舍离呢？

家里有很多穿小了的衣服和鞋子，应该怎么处理？

孩子从小到大的每一件衣服，都是爹妈们精心挑选的啊

如果你是一位低龄孩子的家长，是否也有这样的苦恼：孩子长得太快，很多衣服还没有穿几次就变小了；孩子一天天长大，积攒下来不能穿了的衣服都成堆了，还是要面临孩子长个儿随时没衣服换的窘境。

自己家孩子穿旧或穿小的衣服送人吧，还怕别人嫌弃，不是说衣服不好或不干净，确实有的父母也有心理洁癖，有的还纯粹是面子关过不去；将心比心，有时有亲戚朋友家打下的孩子衣服拿来，你可能接受得也有点小别扭。

说到底，如何处理育儿路上孩子的穿衣问题，如何才是聪明有效的经济之道，这也是一个当下很热门的“断舍离”问题哦！

“断舍离”的观点提倡家庭衣柜最好呈现五成满，上图显然极需要断、舍、离呢！

断舍离的定义和实践已有太多的达人、书籍和百度条目。就我这个当妈的理解，断舍离对于育儿中的消费，自有不同的指导含义。

所谓断，就是回归理性，切断一切不适当的消费欲念，在精神或观念上建立一个而比较简单、健康的育儿消费原则。

比方说，孩子在婴儿期长得快、在低龄期穿衣容易脏污、在学龄期追求细节和变化，都是孩子正常成长的基本需要，为孩子在不同时期提供合身、得体、舒适的着装就是必须的消费。这些在如今年轻一代父母心里几乎已是共识。

我倒觉得，过去那种认为孩子长得快，每次都买过大的衣服或鞋子，或者，认为孩子反正只穿一季就小了，穿好品质的衣服太浪费，而选择廉价品等等，这些做法才是过时的，是经济和物质都不发达丰富时期遗留下来的思想，在农村持这种观念的老人还是绝大多数。

而城市里的高收入家庭倾向于什么都用最好的，甚至不惜从海外采购孩子的日常衣物用品。难道，只有花高价才能满足孩子的需要吗？我想这是另一个误区吧。

以孩子的正常需要为考虑核心，就知道自己的“断”点在哪里，也就知道如何在孩子的穿衣问题上作选择了。

孩子的衣着得体舒适，很重要！

接着谈“舍”，“舍”就是舍得丢弃已不合用的物品或观念，每个时期都好好享用当季合用的部分。

根据“断”点有了原则，很容易就能对家里孩子的物品进行分类整理。穿小、穿旧的衣服果断舍去，不要想着留作纪念什么的，在合身的时候好好的穿用就是最好的纪念。要纪念也是留下当时穿戴的相片就够了，没必要把衣服一直留着。

“舍”的观念之所以不能被一些父母接受，一是某些衣服是特别的人送的，感情上难以分割；二是某些衣服品质尚优购价昂贵，丢掉太可惜。

其实把有纪念意义的孩子衣物都保存下来也无可厚非。“舍”的真实含义倒不在这些衣物上，更多时候“舍”是在清除人在精神上对于物质的刻意依恋。

感情上难以分割，那么把这份情感投注到人的本身就好；花大价钱买来的衣服，享受过它的好品质就不足惜了。如此“舍”去几件衣服，却得到了珍重和惜福的情怀，可见“舍就是得”！

孩子的衣物，你可以舍给其他需要的合用的孩子，也可以放在很多社区都有的“捐衣回收箱”里，或者整理好理性地放在垃圾清运站。舍心已过关，你就不必多虑衣物的下一段旅程了。

合身而又有品质的衣物值得好好穿用，一旦不合用，丢舍掉也不觉得遗憾

最后谈“离”。我觉得这个“离”字是距离的离。它既是空间上的分离，也是保持空间的距离。这个空间的“空”字，就是我们应该修行的状态。在育儿上，在衣装物品的消费取用态度上，这个“空”的感觉也很重要。

把不合用的物品清理出孩子的空间，孩子就会拥有最合用的物品，也得到全新的空间感觉；把不适宜的观念清除去我们的头脑和生活，我们就会在生活中更加充满活力和创新，育儿和家庭经营的天地也为之一宽！这实在是很大的智慧！

而家长拥有和践行着这样的智慧生活，耳濡目染中，也会给孩子建立最好的行动榜样。

重新回到题目，孩子穿小的衣服送到哪里去？别人心爱分享来的衣服要不要给孩子穿？这是一道断舍离的常见题，也是一个育儿路上的新思考。而顿悟的你，是否已经有了自己的答案呢？

新一年的育儿目标从断舍离开始！正确培养方式是怎样的？

正确的教育方式，等。现在的孩子们生活条件好了相比之前有了很大的改善，不管是生活质量水平，还是经济收入水平都上升了很多。同时一个家庭，对于孩子的教育是非常重要的，他们都想给孩子一个很好的教育方式，这个问题，引起了社会上很多人的关注，认为哪个教育方式才是最好的下面，我就来给你们说一说。

首先，我认为引导式的教育方式就是非常不错的这个意思。也就是说，当孩子遇到问题时候，我们不要给他出一些解决办法，而是告诉他大致的方向，让他自己去选择这样才是最好的，即使是孩子做到最后并没有得到想要的结果，孩子也不会埋怨自己是他自己做出的决定，应该承担相应的责任。这种教育方式是非常好的。如果直接告诉他们解决办法到下次遇到问题之后还会来找你求助，这样就没有办法让孩子来成长了。在友谊的一种解决办法就是讲道理的办法跟他们帮他们犯了错误之后跟他们说，自己这样做是错误的，而且让他们知道这种方法是不对的，并且能够很好地去改正，它这才是一种最好的解决办法，孩子在各个方面都不是非常的成熟，有些东西他们不知道如果我们很好地去和他们讲道理，相信他们能够明白的。

小编真的是非常不赞同打骂是的，就越因为这样会让孩子更加反感我们的教育，而且他们也不知道自己总要做错了，就可能会做成更加严重的后果，希望家长们注意打马兵朋友结婚解决任何问题。再就是一些的不好的习惯要改掉，比如当孩子遇到问题的时候，我们习惯的帮助他们解决，这样是不对的，而是我们给他们一个大致的方向，

让他们去改正。这样才是最好的，不然等他们以后遇到问题之后，就不自己去解决了，就会让我们帮助他们解决，这样是非常的不好的，希望家长们可以注意。在他们小的时候，我们都是花钱给他们买一些的东西，等现在这个时候，要让他们知道，这个钱不是他们的，他们如果想要钱可以让自己的努力去挣，我们可以给他们安排一点好的家庭作业，让他们去完成，这样等完成之后给他们一点的钱，让他们可以自由的去发挥，这样就很好的

养孩子也需要“断舍离” 简约育儿有哪些法则呢？

在教育孩子的过程当中，应该让孩子形成良好的品格，也要让孩子学会自我决断，这样才能够让孩子自我成长。

怎样才能让自己的孩子学会断舍离呢？

不知道大家发现没有，无论是自己还是孩子，总是舍不得扔东西，因为人对旧物总会有感情。

即使这些东西已经没有多大用处，仍然会保留下来，放在一边，就因为如此，“断舍离”也成为成人和儿童都需要学习的一堂课。

最近我的同事小艾就遇到了这样的情况，但舍不得扔东西的不是她自己，而是她六岁的小女儿。

小艾本来想着来一次大扫除，让家里显得宽敞一点，于是全家开始总动员，每个人负责一个卧室进行整理，她的小女儿自然就需要收拾自己的小公主房了。

过了几个小时小艾去看的时候，大吃一惊，她发现女儿的小卧室不仅没收拾好，里面还堆满了各种各样的玩具，还有平时装东西的小盒子都摆了一大堆。

小艾跟女儿说：

“有些盒子是没用的可以扔掉，某些玩具可以捐给灾区的小朋友”。

但女儿怎么都不让扔，说盒子是自己有魔法的，玩具也要留着，因为每一个都是她的好朋友。小艾实在拗不过，就依了她，可是卧室空间却越来越不够，最后还因为玩具摆放的问题和女儿闹了别扭。

其实之所以会出现这样的情况，主要是因为大人和孩子对于事物看法的不同。

对于成人来说，可能更注重的是实用性，而对于孩子而言，则更注重这个物品在其内心的分量，和给他们带来的感受程度。

并且成人和儿童对于价值的考量标准也是不同的，这就好比一个盒子，对成人来说就是没什么实际作用的物品。

但对于孩子来说，就是能带给她们快乐的小“魔法”。因此如果孩子留下一些看似“无价值”或者“低价值”的东西，家长一定不要忽视它的作用。

01别带着嗤之以鼻的心态，去看待孩子的“世界”

成人和孩子的世界，由于接触范围不同，对于同一件事的看法差异，也相对较大。

家长经常会看到一些孩子，因为手臂上的贴画被洗掉，而崩溃大哭，或者因为自己捡回来的一片树叶被扔掉，而难过不已。

这是因为看似普通的东西，对于孩子来说可能有着很重要的意义。

前段时间我在路上走着，就看到一个孩子很伤心的跑到妈妈怀里，妈妈问他原因，孩子抽抽搭搭的说：

“我的糖果找不到了”。

妈妈安慰说没关系，我们可以再买一样的糖果呀，没想到小朋友说那是老师给的，只有表现好的小朋友才有的，

所以，我们不了解的部分，可能是这些东西，对孩子来说是很重要的存在。

通常，在成人的世界里，往往通过价格和特殊来衡量一件东西的价值。

如果是比较特殊的物品，或者是价格很高的物品，对我们的吸引力也就更大。

此类物品当然也舍不得丢掉，但是对孩子来说，可能更注重的是这件东西带给自己的内心感受。

孩子的世界是丰富，而且充满想象力的，一个普普通通的东西，在他们眼里可能都是“价值不菲”的城堡，一块简单的布料，都可能是公主身上的嫁衣。

因此，家长眼里的“无用”物品，对孩子来说，可能就是无法替代的生活一部分，因为它带给孩子的不仅仅是表面的快乐，这也是孩子相对成人，有更强的创造力和想象力的原因。

比如一个简单的塑料瓶，我们比较难想到可以用它来做什么，但给孩子们他们可能就立马可以用它来做

船，做花花草草的家等等

。

02只有真正进入孩子的“世界”，才更懂孩子，才能更快的做到“断舍离”

不少家长由于不太清楚孩子的想法，就直接以自己的理解，或者强行命令孩子去进行“断舍离”。

并且可能还会告诉孩子

“我留下的才是真正有用的东西”

，这样的教育方式不仅会让孩子没有感觉到被尊重，而且在家庭里少了参与感。

即使在未来，孩子也可能无法真正的与父母做到有效沟通，甚至内心留下阴影。

家长可以换位思考一下，或者回忆一下自己的过去，有没有被他人把自己认为很重要的东西扔掉的时候，或者对于你很美好的回忆，却不被他人所接受，并且嗤之以鼻的情况。

1）不要随意丢弃孩子的东西

不少家长自认为某些东西不重要，不和孩子商量就把他们的东西扔掉了，是很正常的行为。

而在孩子回来后，发现自己心爱的东西不见了很伤心，问过父母后得到的却是父母冷漠的答复，内心该有多失望。

家长们可以想一下，如果在单位里同事未经你的同意，就把你的东西丢掉，你的心情又会是什么样呢？

孩子也是一样，如果想要孩子学会尊重别人，父母在平时就要多尊重孩子的意见，可以给出指导性方向，最终让孩子自己做选择。

2）不要将孩子的物品送人

有时候家长的朋友或者亲戚来串门时，会带着小孩子一起来玩，玩着玩着，免不了有小孩子会很喜欢自己孩子的玩具。

这会就是考验家长的育儿能力的时候了，不少家长为了显示自己和孩子的“大气”，看到对方喜欢，就不问孩子直接说：

“把这个玩具送给你吧”。

自己的孩子在那边看着父母，把自己的物品转赠给别人是又伤心又失落，这样的做法，不仅会伤到孩子的心，还可能会让孩子缺乏安全感。

即使在未来，也会觉得父母无法肯定自己的想法，自己的意见对父母来说，也是可有可无的。

家长们觉得不重要的东西，对孩子来说，可能有无可替代的重要性。

即使在孩子成年以后，也无法弥补童年那些被家长“无意抛弃”的快乐。

因此，家长不要从自己的角度来看待孩子的世界。“无价值”的东西，只是对于不了解孩子的你来说它没有意义。

不要剥夺孩子对于价值的认可，尊重孩子的想法，让他们明白重要的东西确实值得被珍视。如此，孩子才能更快的做到“断舍离”。

03父母如何才能让孩子更好的“断舍离”？

虽然很多物品的存在确实会让孩子的生活看起来杂乱不堪，但是家长要在和孩子充分沟通的前提下进行“断舍离”。

▼比如可以用下面几个方法和孩子沟通：

No1.尊重孩子的诉求

因为成人和孩子本身对于事物看法的不同，成人要更多的理解孩子的想法，尊重他们的诉求。

首先，无论年龄大小，人格都是平等的。家长要站在和孩子的平等位置去沟通，了解孩子的真正想法。

因为家长换位思考后，才能听到孩子内心的声音，就更容易理解孩子的某些决定了。

而且家长要注意的是，在询问的时候，千万不要采用命令型口吻，要认真的和孩子进行讨论。比如可以这样问

“宝宝，这几个玩具你还需要吗？如果不需要我们可以挑几个送给灾区的小朋友哦。”

通过这样的方式，孩子更有主人翁的心态。既感受到自己被父母尊重，也能锻炼思考决策能力，给孩子空间和时间去做选择，“断舍离”才能更容易。

No2.与孩子共同做决定

想要培养孩子的“断舍离”能力，父母就可以和孩子一起做决策，和孩子商量看如何选择。

比如可以这样和孩子讨论：

“妈妈的这条裙子想捐给灾区，因为妈妈穿上不合身，放在这里浪费了，而且灾区很多很需要它的阿姨，你说好不好？”

通过这样的沟通方式，不仅能让孩子更加理解父母的想法，还能参与到家庭的决策中，同时还可以从父母这里侧面掌握“断舍离”的能力。

No3.陪伴孩子“断舍离”

孩子在进行“断舍离”的时候，内心必定会有难过的情绪，家长要引导孩子正视自己的情绪，然后找一些比较适合宝宝的方法与物品告别。

比如可以让宝宝对着物品说话告别，或者亲吻告别，同时家长也要适时安慰，让孩子知道物品的离去，只是为了更好地作用。

如果玩具捐给灾区了，可以告诉宝宝“灾区里有很多很多像你这么大的小朋友，他们也很喜欢玩具，可能几个人都没办法有一个这样的小熊哦。我们可以把它送给他们，他们会把小熊照顾的很好很好的，会是他们很好的朋友哦。”

如果卖掉了一些物品，家长可以这样告诉宝宝：“买它的小朋友一定是和你一样喜欢它，相信他也一定会对你的玩具很好很好。”

经过这样的告别，相信孩子也能更容易接受“断舍离”，同时还能让孩子拥有“同理心”和换位思考能力。

在以后孩子也更舍得让这些物品离开自己，逐渐学会主动“断舍离”。

“断舍离”无论对于成人还是孩子，都是一生需要不断深入研究的“课题”。

孩子有自己对事物的看法，家长所需要做的不是打破孩子的世界，而是要呵护和积极引导，通过尊重孩子的方式，也能获得孩子尊重父母和他人的能力，孩子内心的安全感也才更足。

而且在未来，受到尊重的孩子会更愿意和父母沟通，这对于亲子关系的促进有不小的作用。总之一句话，不要用成人的“舍”，来评判孩子眼中的“舍”，尊重、理解和引导才应该是父母对待孩子“断舍离”的正确态度。

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