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本文目录一览：

• 1、求《0到1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》全文免费下载百度网盘资源,谢谢~
• 2、作为家长该怎样培养出一个优秀过人的聪明宝宝呢？
• 3、妈妈都希望宝宝聪明，妈妈如何识别并提升宝宝智力？
• 4、聪明机灵，智商高的宝宝通常会跟孕妈有哪些互动？
• 5、亲子共读会成就聪明宝宝，应该如何做？
• 6、真正特别聪明的宝宝，是靠聊天才变得这么优秀的吗？

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简介：《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》是北京医科大学主任医师高振敏写的一本关于0—1岁宝宝左右脑的发展和如何开发的育婴宝典。书中的每种智能训练都分为三块：益智目标，让父母明白游戏的意义所在；亲子互动，详细介绍游戏的方法；专家在线，提醒父母做游戏时应该注意哪些问题。《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》内容全面、针对性强、图示清晰、操作简单。根据专家长期的科研成果和实践经验，融科书性、权威性、实用性、观赏性和有效性于一体，是一本新颖和不可多得的益智类科普书籍，它的问世对进一步推动我国儿童智力发展的研究和普及都将到很大的作用。家长若在宝宝一出生就按《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》中提供的游戏和测试分阶段对宝宝进行训练，让宝宝的潜能尽早得到开发。希望宝宝在充满爱与温暖的氛围中越来越健康，越来越聪明！左脑训练主要包括语言智能、逻辑思维智能、数学智能、自然智能、听觉记忆智能五种智力开发训练；右脑训练主要包括形象思维智能、空间知觉智能、创造性思维智能、肢体协调智能、人际关系智能和视觉记忆智能六种智力开发训练。

作为家长该怎样培养出一个优秀过人的聪明宝宝呢？

高智商的父母确实能培养出聪明的孩子，因为基因就在那里，但智商一般的父母也能培养出聪明的孩子，因为教养是关键。儿童专家表示，如果父母想培养一个高..智商的孩子，就必须花费时间和精力，知道如何正确引导孩子，从生活中的小事做起，一步一步地发展孩子的智力，让孩子变得越来越聪明。

应该有很多人在怀孕的时候希望自己的孩子能健康聪明，的确，这是很多人的愿望，但也有很多人不知道如何培养一个非常聪明的孩子。很多人甚至可能认为这不是预先确定的？如何培养它有什么用？其实，这种想法是错误的，因为孩子就像一块玉石，可以仔细雕刻。只要父母能真正关心他们的孩子。要不然就是孩子从此就不再愿意向爸爸或者妈妈，还有向其他人提问题了。

孩子应该学更多的乐器。有些人已经注意到这样的测试，结果表明，学习乐器的孩子比不学习的孩子聪明得多。然而，我们也应该小心不要强迫孩子学习，因为你希望他们更聪明，这可能会得到你想要的相反结果。要么他们盲目地信任他们最信任的父母，要么他们不再问父母和其他人的问题。

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妈妈都希望宝宝聪明，妈妈如何识别并提升宝宝智力？

父母都希望自己的宝宝最聪明，虽然先天条件难以改变，但我们可以通过后天来提高宝宝的智力，以下有几种提高宝宝智力的方式，一起来看看吧~

1.母乳喂养宝宝

研究表明，母乳喂养的婴儿智商水平至少要高出5％。确保你从出生直到他六个月大的时候给宝宝哺乳。医生可能会建议你继续母乳喂养你的孩子，同时补充他的饮食与其他健康和营养的食物，直到两岁。

2.避免常看电视

美国儿科学会强调家长不应该让他们的婴幼儿看电视。固定的电视时间不会对宝宝的大脑提供任何刺激。它非常损害宝宝的认知能力，并浪费你可以利用他智力发展的关键时间。所以，不要让孩子看电视，而应该花时间让宝宝多参与一些身体活动，让他们四处走动并思考。一个简单的滚球或婴儿足球比赛可以提高宝宝的协调能力，同时还可以获得亲子乐趣。

3.增加宝宝互动

与宝宝不断的互动可以大大改善他的大脑发育。拥抱、玩耍和表达你对宝宝的爱会刺激他的大脑！当你更频繁的与宝宝互动并在感情上保持联系时，这有助于宝宝思维能力的发展。也将使宝宝更有安全感和自信。

4.与他一起阅读

阅读这件事从不会嫌太早！从宝宝几个月大的时候开始，可以从任何你正在阅读的书或报纸上对着他朗读。说出这些词语，以便宝宝能够听到它们，强调发音。随着年龄的增长，也可以向宝宝介绍有趣的图片。读出故事这是一个很好的方式来增加宝宝的词汇量。

5.玩益智的游戏

使用块、球和形状等物体在家里创造有趣的游戏。可以通过简单的活动教宝宝识别数字、形状和颜色。或是带他去花园教他认识一些鸟类和植物。定期带宝宝去做有益的事情。例如：阅读、写作、演奏乐器、散步，与大自然共度时光。当你这样做时，宝宝可以保持身体活动也可以让它发展大脑，一举数得！

6.听音乐也有帮助

听音乐可以增加宝宝的注意力并提高记忆力。介绍乐器及音乐给宝宝将有助于培养他的思维能力。学习音乐还可以培养他的空间和时间推理，并在以后的生活中发展了他的数字才能。虽然研究可能建议从钢琴开始，但你可以介绍任何乐器给宝宝。

聪明机灵，智商高的宝宝通常会跟孕妈有哪些互动？

宝宝可谓是上帝给父母的赠礼，父母在欣喜的同时也希望自己腹中的胎儿能够平安出生，正常发育能够事事顺遂，要是能再有点聪明劲儿，那就更好了。

孩子的聪明程度，不仅仅只与先天遗传和后天培育有关，孕期娘胎的孕育时刻也是胎儿大脑发育的重要阶段，同时也是不可逆转的阶段。

这也是为啥中有人说：看胎宝在孕妈腹中的反应，就能知道宝宝出生后聪不聪明，这种说辞并非空穴来风。

腹中胎儿只跟妈妈互动，只是妈妈臆想？医生：智力发育好的表现

表姐怀孕已经有六个月了，平时一起聊天的时候，总能听她说，她能够感觉到宝宝在跟自己互动，把手摸到肚子上宝宝也会用手触摸自己，我不信邪的试了一试，发现没有什么动静。

所以我猜，是表姐怀孕有些时日了，这些只是她的臆想，但表姐偏偏就是坚持说宝宝是知道外面的，之前她口渴想要喝杯水，却一个不小心把杯子打碎了，当时声音不小，宝宝也被吓了一跳，在肚子里动个不停。

即便是表姐自己不动，宝宝也会隔一阵子就在肚子里翻个身，伸伸腿什么的，她都能感觉到。

我也就笑着听一听，没放心上，宝宝还没出生怎么会跟人互动呢？

后来，姐夫抽不出时间来，拜托我陪表姐做一下产检，不出意料，母子健康。

表姐也就随口问了一下医生：为啥宝宝只跟自己互动，不搭理别人，搞得好像自己瞎说一样。

医生闻言大笑着说道，这是宝宝智力发育很好，出生以后是个聪明的宝宝。

胎儿有这些“互动”说明智力发育好，肯定聪明又机灵，偷着乐吧

1：宝宝在妈妈肚子里“定时”活动

宝宝在四月龄左右会开始出现胎动，会在妈妈肚子里调皮捣蛋，只不过表现的不是特别明显，新手妈妈一般很难辨别出来。

一般来讲宝宝的胎动出现的越早，说明身体和智力发育越好。孕妈给宝宝提供充足的营养，宝宝吸收得好，在孕妈肚子里“大展拳脚”。

与此同时如果出现规律的胎动，说明宝宝大脑有“记忆时钟”，是聪明机灵的表现。

2：宝宝会对外界刺激产生反应

同样是四月龄的时候，宝宝的听觉和触觉也开始出现，当外界出现巨大的声响，比如玻璃杯破碎的声音时，宝宝也是能听到的，安静的环境下突然出现声响，会让宝宝受到一些刺激，会使宝宝在孕妈的肚子里“动动手动动脚”，告诉妈妈自己受到惊吓了。

孕妈感受到宝宝的动作，一定会抚摸着安抚宝宝，宝宝感受到妈妈的触摸，会通过翻身等动作回应妈妈，这是他感受到了妈妈的安抚，就会慢慢平静下来啦。

3：宝宝能够分辨出妈妈和外人

就如同上文中所说的，表姐摸自己的肚皮时，宝宝会跟自己互动，而其他人尝试却并不会感受到宝宝的互动，一点都不想搭理的样子。

这是因为准妈妈的抚摸的力度以及讲话的声音都是不同的，宝宝会回应自己熟悉的妈妈，对其他不熟悉的人则不会搭理，这也是宝宝智力发育好的一大表现。

相信每一位母亲在感受到宝宝的“偏爱”时，都会感觉心里甜甜的，这几个月的辛苦都不算什么了。

看到这里，想必所有的孕妈都希望自己的宝宝能有这些表现，可孕期宝宝的智力并不代表将来的智力，只是宝宝出生时会比其他宝宝聪明而已，后期培育还是很重要的。

孕妈们需要做的是，做好孕期营养补充，做好胎教辅助，让宝宝更健康的成长，在将来的发育路上，更好地利用宝宝聪明机灵的先天优势，养育有出息的娃。

亲子共读会成就聪明宝宝，应该如何做？

为了与孩子进行互动和反馈，父子阅读不仅仅是拿一本书来享受父子阅读的过程。读数248800；阅读。对于孩子们来说，书籍不是教材，阅读不是灌输知识，阅读不是主要目的。相反，父子阅读是开启阅读日的热门伴侣。给孩子们，或者说父母和孩子们读书，远比被动地读书和听更有效率。这就是为什么不建议父母和孩子们一起读书时，父母只逐字读，孩子们一起默读。

在阅读历史的过程中，孩子与孩子之间没有互动，在阅读故事的过程中，孩子与孩子之间没有互动。这是一段非常放松和紧张的时间，可以缓解与孩子一起阅读的时间。建议家长每天给自己和孩子一个期望。阅读时间设定为睡觉前20分钟，甚至花我的时间陪孩子。让孩子参与亲子阅读对孩子的大脑有什么好处？语言交流是提高孩子智力的关键能力，它也能让你的孩子更聪明。

在早期阶段有安全感的婴儿通常更自信，更容易接受未来的分娩。近年来，发达国家一直在努力促进0-6岁儿童的阅读。他们把阅读称为学龄前儿童的阅读和写作，并开始讨论是否应该教孩子阅读。有人认为最好让孩子们早点阅读，有人认为DEMAIS聪明的宝宝可以在孩子们下课时为他们埋下阅读的种子，帮助他们提高性格、智力和情商，促进他们综合能力的发展。

因为父母必须与孩子竞争是父亲的合唱。为此，父母付出了大量的物质和精神。或者为孩子买了很多东西，或者花了很多时间与孩子一起训练。我想，当你每天培养我的父子阅读时间的时候，你可以让你的儿子在无限的想象中成长心理学家梅山说，当她还是婴儿时，她需要环境的刺激。

真正特别聪明的宝宝，是靠聊天才变得这么优秀的吗？

社交能力对于成功至关重要，一项20年的回顾研究发现：幼儿园中有更高社交技能（分享、合作、助人）的人，成年后教育程度更高，拥有更高的薪水。相反，社交能力较弱的孩子，更有可能辍学，滥用毒品和酗酒，需要福利救助。

如何判断孩子的社交能力是强是弱呢？

一个很显性的标准，就是看孩子会不会“接话”和“发话”。

比如：

几个孩子聚在一起玩，你仔细观察就会发现，有些孩子特别会“聊天”，他们是话题的发起者或积极互动者。

有些孩子却不善言辞。

如果，你发现自己孩子有点排斥社交，或者在人群中显得沉闷，不要急着贴“性格标签”，而是应该问问自己：

我有给我的孩子提供发展语言能力的机会吗？

孩子的语言能力不会从天上掉下来，而是在你跟他日常互动的时候培养、锻炼出来的。

接下来，我就分享给你两个非常实用的方法，用来提高孩子的语言能力，助力孩子改善语言功能失调带来的社交力劣势！

01

“语言传球游戏”

这个简单易行的游戏，来自心理学家James Dobson博士的书，能够有效提高孩子的对话能力。

具体怎么做？我来演示给你看：

家长和孩子面对面站立，相隔两米左右，家长手里拿着一个球。（玩具球、网球或者其它什么球，只要方便传递就可以）

现在家长要把球丢给孩子了。

丢的同时，家长需要提出一个问题，比如：你喜欢吃香蕉吗？

孩子接过球，就得回答这个问题。

如果孩子回答说“我喜欢”或者“我不喜欢”，就不能继续把手上的球丢给家长。

孩子可以回答说：“我喜欢吃香蕉，因为香蕉的味道很甜，口感很好，还可以帮我清理肠胃。”

这样就能把球继续传给家长了。

然后，家长可以继续提问：“除了香蕉，你还喜欢吃什么水果呢？”

就这样一直玩（聊）下去，期间你可以开启新话题。

在玩的过程中，他可能会遇到“难题”，一下子不知道怎么回答，球在手里，该怎么传出去呢？

这正是“接话”练习的好时机！

此时此刻，你要做一个良好的“引导者”，用你的经验去引导孩子，面对不同问题，我们可以怎样应答，与对方互动。

你们还可以互换位置，由孩子发问，你来答，这样就锻炼了他发起话题的能力。

是不是很棒？

02

在亲子阅读中培养“语用”能力

除了上面这个好玩的游戏，你还可以利用绘本来培养孩子的“语用”能力。

“语用”是什么意思呢？就是语言文字的运用。

通俗点说就是：

我知道什么样的人，在什么情况下，他说出来的话是什么意思。也知道我想表达什么意思时，该说什么话。

看到这儿，你可能会讲了：

这种心领神会的东西要怎么教啊？

其实它并不难教，说到底就是对字词句的运用，对语境的把控能力，最好最简便的方法就是在阅读中提升。

因为绘本故事里就有很多现成的语境。

曾经有家长很困惑地说：

一本绘本总共没几个字，我晚上只花 10 分钟就讲了 8 本。真不明白绘本干嘛要做成这样，又贵又沉。

也有一位家长略带郁闷地说道：

你知道吗？昨天我给孩子讲一本绘本，竟然讲了一个小时，整个过程中我们不停地问问题，回答问题，孩子还要求和我分角色扮演。虽然当时拿了一堆绘本准备讲，可到了关灯睡觉，也就只讲了那一本。

其实要祝贺第二位家长，因为讲几本绘本不是重点，看几集动画也不是重点，重点在于互动。

比如我们熟悉的《你看起来好像很好吃》。

当小甲龙把好不容易摘来的红果子送给霸王龙时，霸王龙是怎么做的？

“干，干吗走那么远？太危险了！”霸王龙生气地大声叫着。

霸王龙是真的生小甲龙的气吗？

不是的，他是担心小甲龙安全才这么说。

讲到这里，你就要跟孩子探讨一下咯，帮助他去理解语言背后的含义，理解霸王龙为什么这么说。

当孩子有了察觉、领会，你再让他回想一下，日常生活中，父母老师或者其他人，是否有过和霸王龙相似的表达，这种表达又是在怎样的场景下发生的。

这就是亲子阅读中典型的“语用”练习。

那么从没做过类似练习的爸妈，读完文章后就可以有意识地练起来了。要知道，孩子的语言发展是有黄金期的。

从下面这张图不难看出，孩子语言最佳敏感度在8岁前，9岁以后就开始下降了，到12岁会下降到1/2，到14岁则下降到1/10。

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