本篇文章给大家谈谈0-1岁宝宝聪明程度，以及一岁半的宝宝聪明的标准对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、一岁半孩子的智商
• 2、一岁之前的孩子有哪些表现，说明智力达标了呢？
• 3、一岁孩子有哪些表现，天生就有高智商？
• 4、1岁宝宝聪明的表现有哪些
• 5、一岁四个月智力评估表

一岁半孩子的智商

而当宝宝成长到1岁左右，宝宝就能站立，还可能会扶床沿慢慢走。有的说话早的宝宝，在这阶段也会咿咿呀呀的会简单的表达。但是如果宝宝出生到一岁达不到以上的标准的话，可能是神经发育出现了障碍，而引起的发育迟缓的征象。

宝宝的智力发育处于在正常的范围的话，就不会有太大问题，等宝宝长大后，宝宝的IQ程度也是会有所上升的。要定期去检查，看看宝宝发育情况咋样。如果宝宝表现出不正常的情况，大人要及时带宝宝到医院就诊，早发现能够早治疗。宝宝用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页(也许是两三页一翻)，能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。

语言

这时父母要有意识地多用语言来指导他的行动。如让宝宝“把小盆端过来”、“给妈妈拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使宝宝建立这种按指示做事的概念。同时也要注意一些否定性词语的学习和使用，让宝宝真正理解“有—没有、要—不要、是—不是”等概念，并学会用语言正确地表达。

社交

现在宝宝那双会走路的小脚可以使他无处不到了。大人要抓住这个时机，对宝宝进行社交智能的培养。这时的宝宝会模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，所以在为人处事方面一定要为宝宝做好榜样，潜移默化地引导孩子。

鼓励宝宝出去玩。此期的宝宝很喜欢，也很容易跑到外面跟别人玩。大人要经常带孩子到公园，到小区的花园等地方，让宝宝跟别人玩耍，这样会促使宝宝学到很多社交知识。

心理

宝宝已经能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇。能认出家中其他的人，会拿凳子让大人坐下，会告诉大人要大小便。对一些图片中的画面有记忆；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃；能在柜子里或橱里找东西；用手指或东西戳洞。

一岁之前的孩子有哪些表现，说明智力达标了呢？

父母自然都希望自家的孩子聪明过人，但娃娃们太小，实在无法判断孩子长大后是否有高超的智力。

有人说：“宝宝聪不聪明，不用等长大，1岁之内就有迹可循”。其实这样的说法并非空穴来风，1岁之内的宝宝智力发育，确实能从生活中的某些行为可以窥探一二。

1岁内正常孩子智力发育标准

家长在关注孩子身体发育的同时，也要关注智力发育的情况。不同的月龄，也会对应不同 的智力发育标准。家长可以对比一下，看看自家孩子智力发育是否正常。

1-2个月宝宝：这个阶段的宝宝头可竖直2秒左右，听到声音有反应，眼睛会根据移动的人移动，有时自己也会发出细小声音。

2-3个月宝宝：这个阶段的宝宝俯卧时可抬头，手中可短暂握住物体，有人逗弄时 会笑。

4-5个月宝宝：这个时候宝宝轻拉住手腕可坐起，能抓住玩具，会对人和物体发声，见到食物会异常兴奋。

6-7个月宝宝：6-7个月的宝宝坐立自如，会玩玩具，甚至会叫出爸爸、妈妈的类似音，有分辨人的能力。

8-9个月宝宝：这时候的孩子已经会爬，拉着双手可以走，会表达拒绝，也会做一些欢迎、再见的手势。

9-10个月宝宝：这个时候宝宝扶着栏杆可以走，手指动作熟练，会模仿发声，并表示出常见物体的名称。

11-12个月宝宝：这个时候孩子已经能够独立站立，会清晰地叫爸爸、妈妈，明白大人发号的指令。

家长们可以根据自己宝宝的月龄，来对比一下智商发育是否正常，如果存在异常，建议及时咨询医生。

其实，判断宝宝的智力发育是否正常，父母们不要迷茫，往往只需要从3个部分进行分辨。

用3项指标来判断1岁宝宝的发育情况

1） 社交

这里社交并非指的是宝宝的语言表达能力，而是宝宝对外界事物的反应程度。像宝宝的微笑、专注力都算得上是宝宝的社交能力。

面对家长的逗笑和呼叫，宝宝每一次都能积极回应，那么宝宝的智力一定是发育正常的。

当然，也并非那些不回应的宝宝智力发育就落后，有些宝宝性格内向，不喜欢社交，但其他方面都是正常的，也无大碍。

2） 语言

爱因斯坦说过：一个人的智力发展，很大程度上取决于语言。

有些宝宝说话早，有些宝宝说话晚，但却能听懂大人的语言，那么就说明语言是发育正常的。

就算是宝宝过了一岁语言表达还有问题，也不能完全地判断智力有问题，还应该从听觉、视力等检查来进行分辨。

3） 动作

精细动作的发育能很大程度上反应大脑的发育，现在很多早教班就注重孩子精细动作的培养，就是为了更好地刺激大脑发育。

像手的抓握能力和脚趾的活动，都是很能体现宝宝的精细动作发育。

1岁之内的宝宝，出现这三种行为，说明智力发育很好

1. 喜欢往嘴里放东西

小宝宝总是喜欢把所有的东西都往嘴里送，很多家长担心影响口腔健康，于是就会加以阻止。

但实际上，这一阶段的宝宝正进入“口欲期”。是心理学家费洛伊德对人体心理发展的第一个分期。

具体表现就是通过往嘴里放东西来得到心理上的满足感。当然，宝宝也是通过往嘴里放东西的方式来探索周围环境。

宝宝进入到口欲期后，也预示着宝宝的智力水平和认知能力在逐步提升，是智力发展的体现。

2. 手部动作精细

精细动作对宝宝的大脑发育、手眼协调能力都有很大的促进作用。

在孩子6-8个月左右，宝宝往往喜欢用手抓、撕、拍打等一些动作，这些举动的出现说明宝宝进入了手部的敏感期，十分喜欢用手去尝试周围事物。

这些行为看似有些破坏力，但实际上却能很好地促进大脑的发育和智力的开发，是智商在提高的过程。

3. 对陌生人表现害怕

宝宝在7个月左右，会进入到“认生期”。具体表现就是面对陌生人时，会格外的胆怯和恐惧。

研究表明：有50%-80%的宝宝都会出现认生的表现。

这是因为这个阶段是宝宝建立安全感的关键时期，也是因为宝宝大脑神经系统发育迅速，已经具备了记忆储存功能，再加上认知能力的提升，自然就能够区分亲人和陌生人。

一岁孩子有哪些表现，天生就有高智商？

每个家长都希望自家孩子聪明伶俐，这样才会是一个优秀的人，有的人说，宝宝聪不聪明其实在1岁以内就能看出来，其实还是有一定的依据的，孩子智商的高低，在孩子的日常中，就可以窥探一二。

孩子聪明与否，1岁内就有迹可循

很早就会笑

很多宝宝在满月后就会自发微笑，这是不受自己控制的，但是有的宝宝就很早的学习会有反应的微笑了，对于大人来说，笑是一件很容易的事情，但是对于刚出生的小婴儿来说，可不是那么简单的事。

如果宝宝在没满月的时候，就会对大人的微笑做出反应，甚至懂得区分人，对爸爸妈妈为笑傲更多，对陌生人很少笑或者哭闹，说明宝宝的大脑已经能很好的感知喜怒哀乐的情绪了，这也正是宝宝早早的就回反应性微笑，说明宝宝的大脑发育程度比较高。

如果发现宝宝没有这样的表现，宝爸宝妈也不要着急，平时带宝宝的时候，多用温柔的话语跟宝宝说话，经常把笑容挂在脸上，这样也能很好的激发宝宝的神经元，如果想收获一个爱笑的孩子，那平时就多对宝宝笑一笑吧。

手指比较灵活

人的感知是通过手指来感受的，而手指和大脑是紧密相连的，而指尖也是人体非常重要的器官感受，宝宝的大脑发育也正是由于手指的触碰刺激逐渐成熟起来的，也不难发现宝宝只要醒着，手指就没有闲着的时候。

宝宝的手部的动作是很敏感的，从喜欢抓东西开始，到喜欢把自己的手整个放进嘴里，还有喜欢抓妈妈的头发，抓细小的东西，抓东西越来越稳，都侧面说明宝宝的大脑比普通宝宝发达一些。

宝宝的身体发育各不相同，就算宝宝的手部没有那么灵活，家长也不要气馁，慢慢引导孩子活动手指，勤奋一点也能后来居上，经常带宝宝触摸一些事物，让他自己感知物体的形态，或者帮助宝宝按摩手掌都是有帮助的。

眼睛有神反应快

眼睛是心灵的窗户，这话没有错，因为眼神是最能直观表达出孩子的反应，而且外界的信息来源也是从眼睛传输给大脑，如果宝宝的眼睛特别有神，而且眼神活跃，并且能很快的最终到移动的物体，说明宝宝的眼睛运动能力比较强。

不仅宝宝的运动能力强，而且宝宝的视觉功能还是很不错的，能判断物体的形态，抓取物体的位置，因此这样宝宝的专注力和理解能力都会比普通宝宝要好一些，智力水平也就相对高一些了。

其实智商跟遗传没有太大的关系，但想培养出高智商的宝宝，那么就要后天的培养，从眼睛开始，这样也能提高宝宝的注意力还有及利益，促进神经系统的发育，从宝宝小的时候开始，训练宝宝看有轮廓的卡片，慢慢让宝宝追踪移动的物体，在带宝宝去外界看五彩缤纷的世界，让宝宝的眼睛得到更加丰富的刺激，进而引起大脑的发育。

其实每个宝宝都有自己天生独特的优势，家长要抓住宝宝的天赋，加以利用培养，那么宝宝以后多半会成为优秀的人，没发现宝宝优势的家长也不用心急，在宝宝不同的阶段，进行发育的练习，也并不是比那些天生的差，所以家长的引导还是非常重要的，家长不要错失了机会。

1岁宝宝聪明的表现有哪些

1、总是笑呵呵的是个乐天派

宝宝喜欢见了人就笑，谁抱都可以一点儿都没有陌生感，这类的孩子总喜欢笑着去探索，去交流，有人逗他一下就笑个不停，宝宝喜欢笑，那么他就会拥有一个好的心情，可以帮助宝宝更好的生长发育，而且宝宝会调节家里的氛围使的家庭的气氛充满欢乐和欢笑。

2、喜欢跟着欢快的音乐摆动

在宝宝睡眠时间充足的情况下，宝宝多做一些运动会促使骨骼发育的更快。有的宝宝在听到动感欢快的音乐后随着音乐一起摆动，看起来相当沉溺其中，宝宝随着音乐摆动时会培养宝宝的节奏感。宝宝会听得懂音乐所传达出来的感觉。这是宝宝大脑聪明的表现。

3、宝宝爱模仿

小孩子都有着惊人的学习能力，喜欢探索未知的一切，如果你的宝宝出现模仿的动作时，家长也有，因为目的有计划性的，帮助宝宝来认识周围的事物。及时的发现孩子的兴趣和需要，可以更早的教会宝宝一些新鲜事物。所以在宝宝出现模仿的动作时说明宝宝正在学习探索。

4、喜欢吸允手指

宝宝在一岁之内喜欢吸允手指。这是因为宝宝在通过吃手指的方式来找回吸允母乳的熟悉感，这样可以增强宝宝的舒适度，还可以促进宝宝嗅觉味觉的发展，还可以促进手的协调能力，对宝宝的身体发育也有很大的作用。

扩展资料

1、思维的积极性强的表现是儿童具有强烈的好奇心和求知欲望，对于儿童来说，强烈的求知欲、好奇心和探索精神与智力发展的关系最为密切。

2、因为在同样的先天条件下，孩子参与活动的积极性越高，活动水平就越高，就越能促进智力达到更高的发展水平，而高水平的智力又会反过来提高参加活动，积极探索的兴趣。

3、而几乎每个儿童在成长过程中，都会有一段时间对外界的一切事物具有强烈的好奇心，家长一定要注意保护儿童的好奇心和求知欲，并引导他们发展更积极广泛的兴趣爱好。

参考资料：百度百科：聪明

一岁四个月智力评估表

1至1岁半的小了的智力发育标准：

1、动作， 宝宝用匙吃东西时需要帮助，会用手掌握笔涂涂点点，会拿蜡笔在纸上乱画，会翻书页(也许是两三页一翻)，能搭起2块方木，用手指握杯，但握得不稳有倾斜，常常把杯子里的东西洒出。

2、语言，这时父母要有意识地多用语言来指导他的行动。如让宝宝“把小盆端过来”、“给妈妈拿拖鞋”、“你跟小朋友到外面去玩”等，使宝宝建立这种按指示做事的概念。同时也要注意一些否定性词语的学习和使用，让宝宝真正理解“有—没有、要—不要、是—不是”等概念，并学会用语言正确地表达。

3、社交， 现在宝宝那双会走路的小脚可以使他无处不到了。大人要抓住这个时机，对宝宝进行社交智能的培养。这时的宝宝会模仿父母、模仿周围的同龄小伙伴，所以在为人处事方面一定要为宝宝做好榜样，潜移默化地引导孩子。

4、心理，宝宝已经能准确地表示愤怒、害怕、嫉妒、焦急、同情等情感；喜欢模仿大人的动作；能听指令帮忙拿东西；会表示自己的情绪，有时好发脾气、扔东西；对陌生人表示新奇。能认出家中其他的人，会拿凳子让大人坐下，会告诉大人要大小便。对一些图片中的画面有记忆；能玩简单的想象游戏，如轻拍或摇动玩具娃娃；能在柜子里或橱里找东西；用手指或东西戳洞。

扩展资料

学习爬行：

1、要在宝宝的爬行敏感期抓紧时间训练，一般是6－9个月，在这段时期，要少抱多让宝宝趴着玩；

2、从训练宝宝的臂力和腿力开始，可以让宝宝趴在斜坡上譬如靠垫，用玩具去吸引他伸手够，也可以吹泡泡吸引宝宝去够；让宝宝做一些弹跳运动锻炼腿力。有条件的也可以用一块大海棉垫子弄成斜坡让宝宝练习爬行；

3、在宝宝有意识爬行后，可以一人抵着宝宝的脚，一人在前面拉胳膊，教宝宝爬，其实也不需要用力，只需要抵住就行，聪明的宝宝自己会借力的。

4、当宝宝会匍匐前进后，可以用一条大毛巾包住宝宝的肚子帮他离开地面，让他知道正确的爬姿，多练习，应该就差不多了。

5、要想法让宝宝乐于爬行，能用玩具吸引固然好，但妈妈的作用不可忽视，因为宝宝最喜欢的人是妈妈，他会渴望跟着妈妈混跟在妈妈身边，所以桐妈我为了让桐桐喜欢练爬，每天在地板上带着他爬，做各种搞笑的表情和动作在前面吸引他；所以妈妈一定要参与引导和训练，虽然奶奶和爷爷白天也会训练他，但明显桐桐不太喜欢爬，但只要桐妈回家，桐桐就很高兴，会愿意跟着妈妈爬。

6、在宝宝开心和兴奋的时候抓住时机训练他爬，但记住造成不要在宝宝刚喝完奶后让他爬，会压迫胃的，也不要在宝宝有情绪或者犯困的时候逼宝宝爬，这样会让宝宝对爬行产生逆反情绪的。

7、可以给宝宝买一对透气的护膝，因为爬行时膝盖其实挺累的，桐妈试过，即使在地板上爬磨的膝盖也很疼，尤其是一些胖宝宝可能更难受。如果有护膝会舒服很多，宝宝也会愿意爬。

8、不要怕宝宝辛苦。有时宝宝可能更乐于在户外练习爬行，有时桐妈也让桐桐在外面爬着玩，不要觉得脏或者辛苦，其实地面上的那些小纸片小瓶盖什么的就能吸引宝宝，只要爬完后做好清洁卫生就好了，当然最好是带上护膝，免得磨破了。

9、最重要的一点是，要有耐心和恒心，做到不放弃不抛弃，坚持就是胜利，更不能把自己的急躁情绪带给宝宝，永远用笑脸去鼓励宝宝，哪怕有一点点进步，也要及时表扬。

参考资料来源：百度百科：育儿

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